本書記錄了作者二十余年對(duì)活力課堂和智慧教育的探索歷程，其中涵蓋了個(gè)人的思考和嘗試，還有帶團(tuán)隊(duì)做活力課堂研究、開發(fā)特色化學(xué)校本課程助力活力課堂的成果分享，更附有教育教學(xué)故事和活力課堂獲獎(jiǎng)案例。