第一章 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的基本概念
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的概念
第二節(jié) 一些相關(guān)概念的界定
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)相關(guān)理論
第四節(jié) 學(xué)習(xí)策略相關(guān)理論
第五節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的特征
第六節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的終極意義
第七節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的智慧教學(xué)模式
第八節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的研究背景與意義
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的移動學(xué)習(xí)概述
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下移動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)認(rèn)知
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下移動學(xué)習(xí)的技術(shù)應(yīng)用
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的兩面性與發(fā)展趨勢
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的大學(xué)英語教學(xué)
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語教學(xué)的構(gòu)成因素
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語教學(xué)開展的原則
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下大學(xué)英語教學(xué)開展的現(xiàn)狀
第五節(jié) 基于移動終端的教學(xué)的影響因素分析
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下基于移動終端的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 基于移動終端的教學(xué)概述
第二節(jié) 基于移動終端的大學(xué)英語教學(xué)可行性分析
第三節(jié) 基于移動終端的大學(xué)英語教學(xué)課堂構(gòu)建原則
第四節(jié) 基于移動終端的大學(xué)英語課堂教學(xué)管理
第五節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢對比
第五章 基于移動終端的大學(xué)英語讀寫課堂的教學(xué)模式構(gòu)建
第一節(jié) 基于移動終端的教學(xué)實(shí)施
第二節(jié) 基于移動終端的教學(xué)評估
第三節(jié) 基于zoom平臺英語讀寫課教學(xué)模式探索
第四節(jié) 基于“U校園”的大學(xué)英語讀寫混合式教學(xué)實(shí)踐研究
第五節(jié) 移動學(xué)習(xí)平臺對大學(xué)英語閱讀教學(xué)的提升
第六節(jié) 基于移動終端的大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)方法
第六章 基于移動終端的大學(xué)英語聽說課堂的教學(xué)模式構(gòu)建
第一節(jié) 基于“U校園”的大學(xué)英語視聽說教學(xué)改革與實(shí)踐
第二節(jié) 基于移動終端的教學(xué)模式設(shè)計(jì)
第三節(jié) 基于移動終端的教學(xué)模式實(shí)施
第四節(jié) 基于移動終端的教學(xué)模式評估
第五節(jié) 技術(shù)接受的理論基礎(chǔ)
第六節(jié) 信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的關(guān)鍵因素
第七節(jié) 基于“U校園”平臺的混合式大學(xué)英語聽力教學(xué)模式
第八節(jié) “U校園”平臺下英語視聽說教學(xué)的改革
第九節(jié) 基于移動終端的視聽說教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)