本書是針對醫(yī)學院研究生和八年制博士生的調查筆記,采用人類學的調查方法和調查筆記的形式呈現。全面展現了當代醫(yī)學院醫(yī)學生的成長歷程。結合當前醫(yī)患關于的兩元對立也提出一些思考。讓全社會都能夠參與進來,了解醫(yī)院、了解醫(yī)生、了解醫(yī)生的培養(yǎng)。
“撿了芝麻,丟了西瓜”——醫(yī)患關系的**隱憂是什么?!
作為普通人,你應該了解一些醫(yī)院里正在發(fā)生的事。
為醫(yī)之道,不折不扣的人學,好醫(yī)生是怎樣培養(yǎng)的?
你知道,醫(yī)院里上演的生死離別背后,有醫(yī)生多少的付出?
你知道,醫(yī)院里的“菜鳥”們,是怎樣成長的?
你知道,基礎醫(yī)學院實驗室里,挑燈夜戰(zhàn)地發(fā)生著什么?
本書從當前社會的熱點——醫(yī)患矛盾開始。多方探究了其根源,從醫(yī)學院學生的視角重新審視這個問題。書中的主角們是一些正要走上從醫(yī)之路的學生們,從他們的身上我們希望可以重新塑造“德不近佛者不可為醫(yī)”的良訓。
前 言
拿什么奉獻給你,我的醫(yī)學殿堂
每當我?guī)еH友來到辦公室所在的東單三條九號院,大家?guī)缀醵颊f了同樣的一句話:“這個小院不錯!”這個小院確實不一般,前身曾是豫王府,后為北京協(xié)和醫(yī)學院。她的底蘊之厚重,她的影響之深遠,歷久而彌堅。
這是座畫棟雕梁,琉璃瓦頂,中西合璧式建筑,她跨越了世紀。我和同事們伴著那門、那窗,在歷史的翻頁中追尋著,不知自己在歷史中是被過濾、稀釋還是能留下些許印跡。
每逢春天,院內盛開的玉蘭花吸引無數路人駐足,透過那兩個石獅臥守的門廊,欣賞著院子里那花、那門、那窗。與繁華的北京王府井一墻之隔的她,會帶給今天的人們怎樣的感受與思索呢?
我是新“協(xié)和人”,和我的學生一樣,對于她,對于協(xié)和,了解還很有限,感受還很新鮮。我小心翼翼地觸摸著她的“肌膚”,學習著,實踐著,漸漸地發(fā)現自己也成為她的一部分了。
本書是一本調查筆記(即人類學筆記)。通過一些豐富鮮活的實例及調查材料,折射出當代醫(yī)學生的風采,讓更多人了解他們的成長過程,他們的立志與堅持,奮斗與拼搏,困惑與感動。
在三年的一線教學工作基礎上,我從多個角度關注了協(xié)和醫(yī)學生的學習、生活和思想狀況,我被無數次打動,同時也在深深地思索——醫(yī)生是什么樣的人,醫(yī)學是什么樣的學科……
本書以當今醫(yī)患之間那些事為開篇,透過醫(yī)學生的視角了解醫(yī)療環(huán)境,重要的在于反思,重塑“德不近佛者不可為醫(yī)”的良訓;是誰踏上學醫(yī)之路,告訴人們相信努力能夠改變命運;無論是基礎醫(yī)學還是臨床醫(yī)學,無論是實驗室工作還是朝夕“住院”,當代醫(yī)學生們如何度過每一天?作為未來的醫(yī)生,他們在解剖實驗課中的體驗是他們走向成熟時收到的“成年禮”;臨床型研究生們,作為在醫(yī)院里忙碌著的“菜鳥”醫(yī)生,在快速地成長著;專業(yè)(人類學)的整體觀視角,指引著我去發(fā)掘醫(yī)學生的內心,傾聽他們內心深處的訴說;家是每個人賴以生長的地方,作為基礎也構建起了人類社會的秩序,個人的發(fā)展面向何方,又該抱有怎樣的職業(yè)期望,這樣,“家”與“夢”結合在了一起;我們探究生命,探究文化,探究社會,為著這個復雜的人,復雜的健康體系,有著說不盡的話題……
未來的醫(yī)生,今天,他們是一群“菜鳥”,忙碌著,奮斗著,明天,他們是這個社會的中堅和良心。醫(yī)者仁心,他們如何打磨自己的心?如何去醫(yī)治他人的心?
打開醫(yī)學生小群體的這扇窗,透視社會大環(huán)境的變遷,我以專業(yè)(人類學)視角去“深度描寫”他們,還原社會環(huán)境與文化的模塑。
在百年醫(yī)學殿堂里,我很欣慰,我與未來醫(yī)者同行。
李飛,北京協(xié)和醫(yī)學院人文社科學院教師,人類學博士。研究方向:醫(yī)學人類學、醫(yī)學研究生教育。
是醫(yī)學發(fā)展與人性契合的探索者,醫(yī)學人文精神的倡導者。 立足于醫(yī)學教育,在百年協(xié)和醫(yī)學殿堂里與未來的好醫(yī)生們同行。