黨的二十大報告中指出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”。
　　高質量高等教育體系要發(fā)揮高位引領作用，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育。
　　21世紀，我國高等教育發(fā)展的宗旨是培養(yǎng)學生的綜合素質，也就是為國家培養(yǎng)應用型和創(chuàng)新型的專業(yè)人才。據(jù)此，編者總結多年的教學經驗，編寫了本教材，旨在為讀者掌握Excel應用方法和技巧提供幫助。
　　Excel是一款功能強大的電子表格處理軟件，適用于Windows操作系統(tǒng)，該軟件不斷更新和完善，具有對各種數(shù)據(jù)進行處理、統(tǒng)計、分析及輔助決策等功能，已經被廣泛運用于經濟管理等領域的眾多專業(yè)。希望本教材能夠廣泛服務于讀者。
　　本教材的特點如下：
　�。�1）版本追勢求新
　　本教材編寫內容緊跟Excel軟件的更新與完善趨勢，結合Excel 2016的功能，介紹該軟件的應用方法與技巧。
　�。�2）知識覆蓋面廣
　　本教材從會計學專業(yè)和財務管理專業(yè)的綜合應用需要出發(fā)，架構了四篇十二章內容：第一篇為Excel基本操作，包括第一章至第三章的內容；第二篇為Excel在會計核算中的應用，包括第四章至第六章的內容；第三篇為Excel在財務管理中的應用，包括第七章至第十章的內容；第四篇為Excel在預決策中的應用，包括第十一章至第十二章的內容。本教材可以較為全面地滿足上述兩個專業(yè)學生對Excel軟件應用技能培養(yǎng)的需要。
　�。�3）案例求新務實，突出應用性
　　本教材所使用的教學案例時效性強、貫穿全文、由淺入深，系統(tǒng)性與應用性特色鮮明。
　�。�4）操作化繁為簡
　　無論是對Excel軟件知識的介紹，還是根據(jù)案例說明應用方法與技能，都步驟詳略得當，有很高的應用效率。
　�。�5）貫徹落實黨的二十大精神
　　教材編寫團隊深入推進黨的二十大精神融入教材，充分認識黨的二十大報告提出的“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代人才建設支撐”精神，落實“加強教材建設和管理”新要求，緊扣二十大精神，圍繞專業(yè)育人目標，結合課程特點，注重知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造的統(tǒng)一。
　�。�6）推進教育數(shù)字化，以微課體現(xiàn)交互性
　　本教材響應二十大精神，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，及時豐富和更新了數(shù)字化微課資源，以二維碼形式融合紙質教材，使得教材更具及時性、內容的豐富性和環(huán)境的可交互性等特征，使讀者學習時更輕松、更有趣味，促進了碎片化學習，提高了學習效果和效率。
　　本教材的應用對象為高等學校會計類、經濟管理類專業(yè)的學生及教師，以及從事會計類、經濟管理類專業(yè)的工作人員。
　　本教材由西安外事學院張麗、陳偉任主編，西安外事學院侯寶珍、楊玉娥任副主編。具體編寫分工為：張麗編寫第七章、第八章、第九章、第十章、第十二章（不包括課后練習題）；陳偉編寫第一章至第五章；侯寶珍編寫第六章，并負責提供第二篇的原始數(shù)據(jù)；楊玉娥編寫第十一章及第七章、第八章、第九章、第十章、第十二章的課后練習題。
　　在編寫本教材的過程中，編者參考、引用和改編了國內外出版物中的相關資料以及網絡資源，在此表示深深的謝意！相關著作權人看到本教材后，請與出版社聯(lián)系，出版社將按照相關法律的規(guī)定支付稿酬。
　　限于水平，書中仍有疏漏和不妥之處，敬請專家和讀者批評指正，以使教材日臻完善。