隨著電子技術的迅猛發(fā)展，智能硬件產(chǎn)品遍布社會的各個角落，從軍用電子智能硬件、工業(yè)智能硬件到民用智能硬件，各類產(chǎn)品層出不窮，比如嬰兒智能搖籃、智能玩具，成人智能手環(huán)、遙控車、無人機，老年人智能血壓計、智能看護儀等�？梢哉f只要有人的地方，就有智能硬件產(chǎn)品的存在，智能硬件在為人們的生活帶來方便的同時，也提高了人們的生活舒適度，智能硬件逐漸被大眾接納，走進了老百姓的生活中。智能硬件在智慧安防、 .慧能源管控、 智慧教室、智慧宿舍等智慧校園場景的具體應用，為智能硬件設計與維護課程提供了豐富的教學案例和實訓場景。《智能硬件設計與維護》課程以智慧校園和相關行業(yè)內(nèi)具體智慧化場景的智能硬件的設計方法、設計過程及維修維護技巧為主要內(nèi)容，以智能硬件在智慧校園、智能家居、智能建筑等領域的真實案例豐富施教進程，并在施教過程中，促進讀者動手實踐，培育大國工匠精神。課程以智慧校園能源管控系統(tǒng)中用到的觸摸燈控開關系統(tǒng)、遠程控制斷路器系統(tǒng)及讀卡計費系統(tǒng)為主要載體，適當降低難度并確保實踐教學安全性后形成教學案例，以智慧宿舍內(nèi)的相似實例為案例，舉一反三，以生活中的一些小智能硬件為觸類旁通案例，讓同學們反復設計、練習，從被動設計實踐到熟能生巧，逐漸形成動手實踐能力和遷移能力，達到學科規(guī)定的相關行業(yè)企業(yè)首崗能力目標。本書的主編由方武和曹振華兩位老師擔任，郭繼偉、李文娟、李慧姝、楊佳奇為副主編。本書的主要特點如下：（1）以智能硬件在智慧校園、智能家居、智能建筑等真實場景應用為基礎，接地氣，易實踐。（2）以純國產(chǎn)立創(chuàng)EDA軟件為設計工具，簡單易用，并且具有豐富的線上共享資源庫，支持國產(chǎn)，拒絕卡脖子。（3）知識點全面且有機結(jié)合，打通電路基礎計算機輔助設計單片機原理C語言程序設計C#軟件設計等課程，按需講解知識點、夠用即止，培養(yǎng)讀者自主查找資料并應用于實際開發(fā)實踐的能力，避免了讀者陷入學一門課忘一門課、理論深度太深無法掌握、學不能致用等尷尬境地。（4）設計與維護有機結(jié)合，以設計促維護，實現(xiàn)智能硬件設計能力與系統(tǒng)維護能力的有機統(tǒng)一，相輔相成，設計過程中學習維護技巧，維護過程中促進設計細節(jié)的思考和系統(tǒng)改善策略的形成，培育大國工匠精神。（5）重實踐但不輕視理論，在實踐中穿插理論教學，在理論教學中提高實踐方法和思維能力。課程配備焊臺、風槍、萬用表等基礎工具，并為讀者提供電子元器件支持，讓同學們有親自動手設計、制作、調(diào)試智能硬件的機會，鼓勵優(yōu)秀作品參加各類挑戰(zhàn)杯比賽。（6）全流程按企業(yè)開發(fā)步驟展開，教學即是實戰(zhàn)，從設計、制版、采購、貼片、維修到軟件開發(fā)、調(diào)試等，開發(fā)難度適當降低，但工藝技能點面面俱到。本教程的編寫得到了深圳市嘉立創(chuàng)電子服務有限公司楊林杰、賀定球、吳波等工程師的大力支持，嘉立創(chuàng)PCB打樣平臺為讀者定期提供免費打樣機會，減輕讀者的經(jīng)濟壓力；信息技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)盧愛紅、馮蓉珍、李文娟、楊佳奇等多位博士在視頻錄制、教學案例梳理等方面提供支持，馮蓉珍等老師在教材統(tǒng)稿方面提供了大力支持，在此一并感謝。為了方便教學，本書還配有電子課件等資料，任課老師可以發(fā)郵件至hustpeiit@163.com索取。