本書從成效產出和提質增效的視角, 通過文本分析法、問卷調查法、案例分析法, 對2021年國家級與省級教師培訓政策、培訓項目成效、典型案例展開了深入調研, 為進一步完善教師教育體系、加快構建教師隊伍建設新格局提出了政策建議。