序 言

用影視教育引領青少年成長

當下是一個影像化的視頻時代，尤其是互聯(lián)網技術、數(shù)字信息技術的發(fā)展，不僅改變了我們的日常生活，也在思想觀念、行為方式、價值取向等方面給我們帶來巨大影響。以影視作品為代表的視覺文化，日漸成為承載知識、思想、價值的重要傳播工具，成為進行自主學習和成長娛樂的重要途徑。影視作為一種融合時間與空間、藝術與技術的文化傳播形式，憑借其故事性、通俗性和娛樂性，深受廣大中小學生和家長的喜愛，它讓教育的方式變得更加便捷、豐富和交互。

隨著我國影視產業(yè)的快速發(fā)展，電影、電視逐漸肩負起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀思想文化，弘揚社會主義核心價值，塑造和傳播國家形象的重要使命。優(yōu)秀影視作品對中小學生的思想道德與精神價值能夠起到重要引領作用，將影視教育納入中小學課堂，既能提升學生的綜合素質，促進德智體美勞全面發(fā)展，又可以影響青少年的人生成長，讓他們在影視作品豐富的思想、藝術和文化價值中獲得啟迪與思考。長期以來，國家高度重視中小學生影視教育，多措并舉開展了一系列工作，取得了一定的成效。但是，我國中小學的教學課程體系還缺乏影視教育的融入，影視方面的校本課程大多還流于形式，缺乏專業(yè)師資力量和教材，缺乏青少年進行影視相關活動的平臺。要在龐大的基礎教育群體中真正實現(xiàn)影視教育的全覆蓋，亟須建立從教學大綱、教材編撰、教育方法到師資隊伍的完整系統(tǒng)。

2018年3月，我在全國兩會上提交《關于加強中小學生電影教育的提案》，建議加強國家機關的全面規(guī)劃和總體部署，支持中小學電影教育工作，呼吁由專業(yè)高校牽頭，組織教育學者、電影研究者等國內外專家人士，制定科學、合理的電影教育課程體系，加大對電影教育活動平臺的支持力度，引導中小學生參與電影學習和創(chuàng)作。提案受到國務院、全國政協(xié)、中央宣傳部等有關部門的重視，并收到了基礎教育司的回函。2018年11月，、中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)《關于加強中小學影視教育的指導意見》，要求加強對中小學影視教育工作指導，把影視教育作為中小學德育、美育等工作的重要內容，納入學校教育教學計劃，還提出積極開展校園影視教育活動，讓中小學生在看電影、評電影、拍電影、演電影中收獲體會和成長。

《中學生電影制作課程》是作者經過多年在影視教育領域的創(chuàng)新實踐，探索積累的成果，書中從電影簡史、電影類型及制作步驟、構建故事、撰寫劇本、電影開發(fā)、電影制作拍攝、后期制作、電影節(jié)和慶典等方面，全方位梳理了電影制作各環(huán)節(jié)與各專業(yè)領域的知識。該書圖文并茂、通俗易懂、寓教于樂，就像封面上所寫的那樣，能夠讓中學生感受制作電影的樂趣與魔力。這是一本特別適合中學生閱讀的電影入門讀本，填補了國內中學生學習拍攝電影沒有針對性讀本的空白。

中學生進行短片電影創(chuàng)作拍攝，不僅是他們對青春思想的風格化表達，對個性才華的多樣化展示，還是對他們團隊協(xié)作能力的一種歷練，展現(xiàn)出了新時代青少年蓬勃向上的精神面貌。期待這本讀本能夠使更多喜愛電影的中學生受益，也祝愿未來在影視教育發(fā)展中再創(chuàng)新局面，打造出一個起到示范引領作用的實踐范式，推動全國中小學影視教育的發(fā)展，凝聚影視后浪的青春力量。


侯光明