本書是四川省教育廳2018年度教育科研課題《曲藝進(jìn)校園課程化實踐研究以四川清音為例》（川教函[2018]495號）研究成果。本書響應(yīng)中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》對將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入國民教育體系的相關(guān)要求，立足于國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、四川地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四川清音進(jìn)校園，從認(rèn)識和實踐兩大維度，概述了四川清音進(jìn)校園的現(xiàn)狀和路徑，對課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、展演傳播等進(jìn)行了深度探索，提出了較好的建設(shè)性意見。本書將對我國基礎(chǔ)教育非遺進(jìn)校園的研究與實踐有指導(dǎo)、借鑒與推廣價值。同時，可供中小學(xué)、高校音樂教育研究工作者、美育工作研究者、非遺傳承與保護(hù)研究者、四川清音愛好者等閱讀參考。