本書共九章，內(nèi)容包括：語文的學科屬性及大學語文教育的歷史回顧、當代大學語文教育改革的語境理論、基于人文素質(zhì)培養(yǎng)提升的大學語文定位、人文素質(zhì)概念的界定及理論基礎(chǔ)、中外高校人文素質(zhì)教育典型分析等。