本書共分五章，內(nèi)容包括：高中課程的性質(zhì)與基本理念、促進學生形成物理觀念的教學研究、培養(yǎng)學生科學思維的教學研究、提升學生科學探究能力發(fā)展的教學研究、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度與責任的教學研究。