本書在編寫的過程中,根據(jù)教學大綱和實際教學的要求,在總結(jié)多年統(tǒng)計學教學經(jīng)驗并參考大量國內(nèi)外相關資料的基礎上,由多名有豐富經(jīng)驗的教師集體完成。在本書的總體規(guī)劃上,按照“大統(tǒng)計”的觀點來構(gòu)建統(tǒng)計學的內(nèi)容體系,力求實現(xiàn)統(tǒng)計理論與相關統(tǒng)計方法的融合,將一般的統(tǒng)計理論方法落實到實際指標的運用上。
項目一 認識統(tǒng)計
任務一 統(tǒng)計學概述
任務二 統(tǒng)計學中的幾個基本概念
思考與練習
項目二 統(tǒng)計資料的搜集
任務一 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源
任務二 統(tǒng)計調(diào)查方案的設計
思考與練習
項目三 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理及顯示
任務一 統(tǒng)計分組
任務二 頻數(shù)分布
任務三 統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖
思考與練習
項目四 描述統(tǒng)計分析
任務一 集中趨勢測度 項目一 認識統(tǒng)計
任務一 統(tǒng)計學概述
任務二 統(tǒng)計學中的幾個基本概念
思考與練習
項目二 統(tǒng)計資料的搜集
任務一 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源
任務二 統(tǒng)計調(diào)查方案的設計
思考與練習
項目三 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理及顯示
任務一 統(tǒng)計分組
任務二 頻數(shù)分布
任務三 統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖
思考與練習
項目四 描述統(tǒng)計分析
任務一 集中趨勢測度
任務二 離散程度測度
任務三 分布形狀測度
思考與練習
項目五 抽樣推斷
任務一 抽樣及抽樣分布
任務二 單一總體的參數(shù)估計
任務三 兩個總體的參數(shù)區(qū)間估計
任務四 必要樣本容量的確定
思考與練習
項目六 假設檢驗
任務一 單一總體參數(shù)假設檢驗
任務二 兩個總體的參數(shù)假設檢驗
思考與練習
項目七 相關和回歸分析
任務一 相關關系及相關程度的測定
任務二 一元線性回歸分析
任務三 多元線性回歸分析
思考與練習
項目八 時間數(shù)列分析與預測
任務一 時間數(shù)列描述分析
任務二 時間數(shù)列趨勢分析和預測
思考與練習
項目九 統(tǒng)計指數(shù)
任務一 總指數(shù)的編制方法
任務二 指數(shù)體系與因素分析
任務三 幾種常用的統(tǒng)計指數(shù)
思考與練習
附錄
參考文獻