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	 課程考核改革探索與實踐 讀者對象:本書適用于教育工作者 
		本書主要介紹了基礎理論類、實驗類等課程的考核改革設計與實踐, 內容凸顯了能力導向和創(chuàng)新思維, 以及多維多元全要素全過程課程考核評價體系構建方法。本書的編寫旨在落實好教育部課程考核要求, 著力解決好課程考核中存在的突出問題, 積極適應新時代國家課程改革新要求, 更好地發(fā)揮以考促教、以考促學的“指揮棒”作用。
		 
	
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