本書共九章，內容包括：數(shù)學教育基本理論、數(shù)學課程標準解讀、幾何與代數(shù)的主線分析、函數(shù)主線分析、概率與統(tǒng)計的主線分析、數(shù)學建模與探究活動主線分析、中學數(shù)學思想方法、數(shù)學教育的核心內容、中學數(shù)學教學設計。