新階段，我國青少年和學校體育的發(fā)展需要在繼承歷史經驗的基礎上提出新的理念、新的思路和新的舉措，同時也需要借鑒國外青少年和學校體育發(fā)展的新觀念、新方法和新路徑。采用政策分析法、邏輯思辨法、計量統(tǒng)計法等研究方法系統(tǒng)梳理了英國、德國、美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等體育事業(yè)相對發(fā)達國家的青少年和學校體育政策，明晰了這些國家青少年和學校體育政策的演進歷程、特征，并提出了相應啟示和反思，最后結合我國本土概況，提出了新階段青少年和學校體育政策的優(yōu)化建議。本書適用于高校相關專業(yè)學生、產業(yè)部門及研究者閱讀使用。