本書分為六章, 主要內(nèi)容包含聲樂教學(xué)概述、高校聲樂專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、高校聲樂專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能 力的培養(yǎng)、高校聲樂專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐、高校聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新和聲樂教學(xué)發(fā)展趨勢(shì), 以期對(duì)聲樂教學(xué)的發(fā)展提供借鑒和參考。
第一章 聲樂教學(xué)概述
第一節(jié) 聲樂教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 聲樂教學(xué)的特征與內(nèi)容
第二章 高校聲樂專業(yè)教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 聲樂演唱與發(fā)聲訓(xùn)練
第二節(jié) 聲樂教學(xué)情感能力與審美能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 聲樂歌唱文化性的拓展
第三章 高校聲樂專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 聲樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐的融合
第二節(jié) 聲樂藝術(shù)實(shí)踐在聲樂教學(xué)中的意義
第三節(jié) 聲樂教學(xué)中學(xué)生表演能力的培養(yǎng)
第四章 高校聲樂教學(xué)改革與實(shí)踐
第一節(jié) 高校聲樂教學(xué)改革的必要性及其策略
第二節(jié) 聲樂課堂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐
第三節(jié) 聲樂教學(xué)主體參與和實(shí)踐導(dǎo)向
第五章 高校聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新
第一節(jié) 教學(xué)模式創(chuàng)新——情境教學(xué)
第二節(jié) 教學(xué)模式創(chuàng)新——翻轉(zhuǎn)課堂
第三節(jié) 教學(xué)模式創(chuàng)新——生態(tài)課堂
第六章 聲樂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 聲樂教學(xué)中母語文化的回歸
第二節(jié) 聲樂教學(xué)多元化發(fā)展與人工智能化教學(xué)
第三節(jié) 聲樂教學(xué)的融合性
參考文獻(xiàn)