本書主要內容涉及認識自我、新高考、高中學習生活。背后的邏輯在于指導初步適應高中學習和生活的學生, 進一步認識自我的價值觀、興趣、能力、性格, 為生涯規(guī)劃提供參考依據; 同時初步認識新高考的改革重點, 調適和對標自己的學習, 過有意義的高中生活。