《班級人際關(guān)系出現(xiàn)矛盾怎么辦？》一書是叢書我該怎么辦？班主任工作疑難問題解決方略中的一冊。本書針對班主任在班級人際關(guān)系處理方面經(jīng)常遇到的10種疑難問題展開分析，包括難以走進(jìn)學(xué)生心靈，怎么辦？掌握不好與學(xué)生交往的尺度，怎么辦？遇到學(xué)生挑釁，怎么辦？學(xué)生之間出現(xiàn)歧視行為，怎么辦？個別學(xué)生只能表揚(yáng)不能批評，怎么辦？個別學(xué)生不善與同伴交往，怎么辦？學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)交友，怎么辦？學(xué)生異性交往缺乏自我保護(hù)意識，怎么辦？學(xué)生與科任教師關(guān)系緊張，怎么辦？科任教師不配合班主任工作，怎么辦？，既有優(yōu)秀班主任精彩鮮活的實踐妙招，又有教育專家高屋建瓴的理論引領(lǐng)。閱讀本書，可以助力班主任迅速建立良好的班級人際關(guān)系，使班級建設(shè)快速走向正軌。
1.難以走進(jìn)學(xué)生心靈，怎么辦 / 1
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，真的如此重要嗎 / 2
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，為何那么難 / 5
小貼士
- 真心話小調(diào)查 / 8
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，要注重方法策略 / 9
專家視點
- 讓學(xué)生始終體驗到自己的尊嚴(yán)感 / 18
2.掌握不好與學(xué)生交往的尺度，怎么辦 / 23
小貼士
- 與異性學(xué)生交往四原則 / 38
- 遭遇師生緋聞，請理智 / 40
特別推薦
專家視點
3.遇到學(xué)生挑釁，怎么辦 / 51
- 學(xué)生挑釁，背后根源其實并不復(fù)雜 / 52
- 面對挑釁，教師應(yīng)遵循的處理原則 / 55
專家視點
- 冷靜理性地應(yīng)對學(xué)生挑釁 / 68
4.學(xué)生之間出現(xiàn)歧視行為，怎么辦 / 75
- 探究成因：復(fù)雜心理致使歧視滋生 / 76
- 解決策略一：身體力行，師者先做表率 / 78
- 解決策略二：提前預(yù)案，防歧視于未然 / 80
- 解決策略三：追本求源，樹受歧者自信 / 82
- 解決策略四：教育疏導(dǎo) , 促歧視者自省 / 84
- 特別提示：警惕歧視背后的隱性歧視 / 86
專家視點
5.個別學(xué)生只能表揚(yáng)不能批評，怎么辦 / 97
- 正視：表揚(yáng)要有邊界 / 98
- 批評，應(yīng)以生為本 / 100
專家視點
- 在文雅與野性的文明中建構(gòu)強(qiáng)韌的自我 / 112
6.個別學(xué)生不善與同伴交往，怎么辦 / 119
- 美言美行，人際交往不是難關(guān) / 120
- 關(guān)心關(guān)注，交往無助不復(fù)存在 / 122
- 貼近走近，助孩子走出封閉 / 124
- 同班同伴，集體氛圍不容忽視 / 129
小貼士
專家視點
7.學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)交友，怎么辦 / 143
- 客觀認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的性質(zhì)與利弊 / 144
- 正向引導(dǎo)，介紹功能 / 146
專家視點
青少年網(wǎng)絡(luò)交往引導(dǎo)的關(guān)鍵 / 159
8.學(xué)生異性交往缺乏自我保護(hù)意識，怎么辦 / 167
- 男孩女孩，為何變成癡小孩 / 168
- 花季少年，你的青春誰做主 /169
- 健康交往，不必假裝不理不睬 / 175
專家視點
9.學(xué)生與科任教師關(guān)系緊張，怎么辦 / 185
- 學(xué)生：誤會使然，引發(fā)關(guān)系緊張 / 186
- 教師：不慎言行，導(dǎo)致關(guān)系緊張 / 188
- 雙方：缺乏理解，緊張關(guān)系升級 / 189
- 調(diào)和關(guān)系：理解信任是重點 / 192
小貼士
專家視點
- 論班主任領(lǐng)導(dǎo)力的實現(xiàn)
基于對班主任、學(xué)生與科任教師關(guān)系的思考 / 201
10.科任教師不配合班主任工作，怎么辦 / 211
- 正視問題，查找問題根源 / 212
- 協(xié)調(diào)支持，形成教育合力 / 214
- 積極溝通，共謀班級發(fā)展 / 225
專家視點
班主任與科任教師攜手共促學(xué)生發(fā)展的三點建議 / 231
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