本書依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn), 結(jié)合高考綜合改革的要求, 探究研讀新教材的知識體系, 合理設(shè)置題目難度梯度, 同時(shí)結(jié)合新高考對合格考和等級考的要求設(shè)置題型題量, 與教材同步學(xué)習(xí)使用, 使學(xué)生鞏固所學(xué)知識。