一直以來(lái)，我都在想著要如何幫助所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者從最簡(jiǎn)單的詞類開始學(xué)起，一點(diǎn)一滴地積累，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)復(fù)雜的從句，繼而全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。今天，我多年的愿望終于成真了這就是你現(xiàn)在拿在手中的這本書！
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者永遠(yuǎn)都繞不過(guò)去的話題！想要寫出正確的句子需要語(yǔ)法，想要讀懂報(bào)紙雜志需要語(yǔ)法，想要脫口而出地道的表達(dá)需要語(yǔ)法，想要準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)中英互譯還是需要語(yǔ)法……看到了嗎？語(yǔ)法的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)的始終。脫離了語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，你將只能迷失在成千上萬(wàn)的英語(yǔ)單詞中，生搬硬套，孤立無(wú)援。

一、語(yǔ)法是一種規(guī)則，也是一種思維習(xí)慣
學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者將大量的精力放在了死記硬背上，總以為只要背熟了語(yǔ)言規(guī)則，就能熟練地掌握英語(yǔ)。結(jié)果呢？事與愿違！我們想要像native speaker一樣熟練掌握英語(yǔ)，就要按照他們的語(yǔ)言規(guī)則來(lái)遣詞造句。而想要精準(zhǔn)地使用這些語(yǔ)言規(guī)則來(lái)遣詞造句，首先就要像他們一樣思考。
但做到這一點(diǎn)，真的很不容易。
我們以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為例，中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們都太熟悉這個(gè)時(shí)態(tài)了，張口就來(lái)：它表示的是此時(shí)此刻正在發(fā)生的事情�？此品浅Ｕ�確的描述，可實(shí)際真的如此嗎？如果我告訴你，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)還可以表示持續(xù)的概念，這又該怎么理解呢？
設(shè)想一下，如果你問(wèn)我：What are you doing？我回答說(shuō)：Im writing a paper for my literature class.請(qǐng)問(wèn)：write a paper這個(gè)動(dòng)作是什么時(shí)候開始的？
很多人定睛一看，這個(gè)write用的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，那就是此時(shí)此刻正在發(fā)生的動(dòng)作唄？那你問(wèn)我在干嗎之前，我就沒(méi)有在做這件事了嗎？
想想現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，實(shí)際會(huì)發(fā)生的是別人問(wèn)你在干嗎，你才開始正在寫論文？還是你正在寫著論文，別人問(wèn)你在干嗎，你回答說(shuō)，你正在寫論文？顯然，實(shí)際會(huì)發(fā)生的是后面的這種情況。如果后面這種情況才是實(shí)際會(huì)發(fā)生的，那么write a paper這個(gè)動(dòng)作的開始時(shí)間就不是回答問(wèn)題的那一刻，而應(yīng)該是在你問(wèn)我在干什么這個(gè)問(wèn)題之前。就如下圖所示：
從上面的圖示中，我們可以清晰地看出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的概念。雖說(shuō)它強(qiáng)調(diào)的是在說(shuō)話那一刻正在發(fā)生的動(dòng)作，但是這個(gè)動(dòng)作卻從說(shuō)話之前的某個(gè)時(shí)刻就已經(jīng)開始了。進(jìn)而，我們可以很清晰地感受到，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)所表達(dá)的本質(zhì)上是一個(gè)持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，這樣也就非常自然地接受了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)還具有表達(dá)持續(xù)動(dòng)作的功能。至于這個(gè)持續(xù)的動(dòng)作會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候？不能持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作（瞬間動(dòng)詞）在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中表示什么概念？ 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的持續(xù)和完成時(shí)態(tài)（或完成進(jìn)行時(shí)態(tài)）的持續(xù)又有什么區(qū)別？……這些問(wèn)題就需要我們另外再學(xué)習(xí)和研究了。不過(guò)針對(duì)這些大家可能會(huì)產(chǎn)生的潛在疑問(wèn)，我都會(huì)在相應(yīng)的章節(jié)中進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
思維就像是一堵墻，它遮擋了你的視線，蒙蔽了你的雙眼，讓你很難看清英語(yǔ)的真實(shí)模樣。而這本書就是要幫你拉近和英語(yǔ)之間的距離，打破思維的桎梏，用全新的視角來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，直至能像英語(yǔ)母語(yǔ)者們一樣思考，輕松、準(zhǔn)確、高效地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。

二、本書特色
1. 新穎的角度
這本書中對(duì)很多語(yǔ)法點(diǎn)的編排和講解都呈現(xiàn)出了與傳統(tǒng)語(yǔ)法書與眾不同的新穎方式。這樣不僅有利于學(xué)習(xí)者更加精準(zhǔn)地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，更能幫助學(xué)習(xí)者輕松掌握相近語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)之間的本質(zhì)區(qū)別。英語(yǔ)思維的養(yǎng)成雖非一朝一夕，但精準(zhǔn)的切入角度對(duì)日后的提高會(huì)有至關(guān)重要且積極的作用。

2. 系統(tǒng)的體系
本書通過(guò)四個(gè)Section對(duì)英語(yǔ)核心語(yǔ)法進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的介紹，每一個(gè)部分都有著清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
Section 1中的核心內(nèi)容是十大詞性。語(yǔ)法分為詞法和句法兩部分，詞法是后續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)高階內(nèi)容的敲門磚。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，你可以系統(tǒng)掌握各大詞性的基本用法，為將來(lái)的聽說(shuō)讀寫譯能力的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。溫馨提示：不要以為你聽過(guò)名詞冠詞形容詞這些名稱，你就知道它們?cè)趺从昧伺�？踏踏�?shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，認(rèn)真學(xué)好這一部分！相信我，以后你寫的英文句子就能更少犯錯(cuò)誤。
Section 2主要圍繞動(dòng)詞在句中的功能展開，幾乎包括了動(dòng)詞作謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)的全部核心用法。與動(dòng)詞相關(guān)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和情態(tài)等變化，由動(dòng)詞變化的不定式、動(dòng)名詞、分詞等內(nèi)容，都會(huì)在這個(gè)部分進(jìn)行非常詳細(xì)的講解。掌握了這一部分，你就扼住了英語(yǔ)語(yǔ)法的咽喉。
Section 3的內(nèi)容重點(diǎn)在于介紹所有和復(fù)合句相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，不僅包括了英語(yǔ)中的各大從句，還會(huì)介紹到非常實(shí)用的并列結(jié)構(gòu)和引語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容。
Section 4是對(duì)前面講過(guò)的核心語(yǔ)法點(diǎn)的補(bǔ)充內(nèi)容。掌握了前三個(gè)部分，你就已經(jīng)掌握了英語(yǔ)語(yǔ)法中最核心的內(nèi)容了。但是，英語(yǔ)中還有一些相對(duì)而言出現(xiàn)頻率雖不算高，卻依舊重要的語(yǔ)法點(diǎn)，如倒裝、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)和省略等。在這一部分還會(huì)對(duì)限定詞的用法進(jìn)行總結(jié)，和Section 1中的部分章節(jié)有所呼應(yīng)。
這四個(gè)Section的內(nèi)容可以說(shuō)是系統(tǒng)簡(jiǎn)明、循序漸進(jìn)的。通過(guò)這四個(gè)部分的學(xué)習(xí)，相信你可以輕松實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法從基礎(chǔ)到精通的飛躍！

3. 實(shí)用的例句
本書的例句貼近現(xiàn)實(shí)，具有鮮明的時(shí)代感。避免使用過(guò)于傳統(tǒng)的造句語(yǔ)境，可以讓學(xué)習(xí)者讀起來(lái)不跳脫時(shí)代，后期自己運(yùn)用