本書立足學科核心素養(yǎng), 緊扣義務教育初中課程標準 (2011年版), 分四章內容, 針對課程標準規(guī)定的關于測量、電流、電壓、功率、杠桿、氧氣、酸堿度、細胞、霉菌等48個理科實驗, 研制了初中物理、化學、生物學科實驗的教學標準。該書一方面厘清了義務教育初中理科實驗教學涵蓋的必備知識和關鍵能力, 以便教師在實驗教學中落實學科素養(yǎng); 另一方面, 也確定了實驗教學的學業(yè)質量和測評標準, 為達成教學評一體化, 落實立德樹人的根本任務提供了方法和策略。研究組在理論創(chuàng)新和實踐探索的基礎上編撰此書, 連同《初中理科實驗裝發(fā)的心靈之痛,