本套叢書匯集了東北師范大學教育學部多位教授近年圍繞相關研究主題發(fā)表的學術研究成果。本著作屬于教師教育研究成果, 扎根中國大地, 積極探索兒童教育的中國道路, 系統(tǒng)構建以“保護天性、尊重個性、培養(yǎng)社會性”為核心內涵的率性教育體系, 探索兒童哲學的“第三條道路”, 引領創(chuàng)生有中國風格的兒童教育學術話語與實踐模式。