本書分上、下兩篇。上篇為主體部分,是13篇記述當代卓越教師之風范的教育隨筆,下篇則為研究三位教育大家(諾丁斯、黃濟、魯潔)教育思想的學術論文。后者可謂對前者的認識深化與補充。作為教育敘事的一種,本書以隨筆方式生動、立體地勾勒出了當代卓越教師作為大先生的風貌,見證歷史也記錄光明,有補充當代教育史的學術價值。與此同時,當前中國社會有對大先生的普遍渴望,而成為四有好教師式的教育家也是許多中國教育工作者越來越自覺的追求。本書所描繪的教師榜樣形象,對于新時代教師隊伍建設,特別是師德師風建設,也具有重要的現(xiàn)實和政治意義。
一幅中國好教師群像,生動、立體、深刻地詮釋了好教師應有的風范。
檀傳寶,北京師范大學京師學者特聘教授、教育學部學術委員會主席。全國德育學術委員會原理事長(2013-2022)。
已出版專著《德育美學觀》(1996)、《信仰教育與道德教育》(1998)、《學校道德教育原理》(2000)、《教師倫理學專題》(2000)、《公民教育引論》(2011)、《自由浪漫與責任檀傳寶德育十講》(2015)、《勞動教育論要現(xiàn)實畸變與起點回歸》(2020)等,發(fā)表學術論文、學術評論逾200篇。著作曾經(jīng)獲得過中國高校人文社科優(yōu)秀成果一等獎等重要獎勵。作者所主編的《我的家在中國》(2016)、《你不全知道的勞動世界》(2020)等,廣受青少年讀者的青睞。文學作品有詩文自選集《作為一棵風中的樹》(2003)、《落槐花》(2016)。