本書分為教師成長之路、德育管理之言、自駕游策略、領頭雁策略、幸福教育之旅五章，主要內(nèi)容包括：教學設計——深耕細作、教學感悟——空杯心態(tài)、超越學科化思維的品德課程重建等。具體內(nèi)容包括：“他(她)真的——”教學設計、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計、《和我們一樣享受春天》教學設計等。