這是32堂直擊人心的詩(shī)歌鑒賞課。
作者程一身邀請(qǐng)32位詩(shī)人用32首詩(shī)歌，為我們展現(xiàn)了人生百態(tài)與人的靈魂信仰。我們跟隨作者的細(xì)讀與結(jié)構(gòu)分析，可以知道杜甫在星垂平野闊，月涌大江流的宇宙秩序中回歸自我；能感受李商隱在何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)的時(shí)間回環(huán)中，亦苦亦樂(lè)；看到顧城在門(mén)前看到的：草在結(jié)它的種子，自然萬(wàn)物與人心相契；發(fā)現(xiàn)張棗愛(ài)人的鏡中，落下的梅花竟然是唯一……這32位詩(shī)人，表達(dá)了與我們息息相關(guān)的貪嗔癡怨，他們的文學(xué)之眼也關(guān)注著人類(lèi)共同的悲喜與時(shí)代轉(zhuǎn)折。葉芝的一句當(dāng)你老了，讓我們明白癡情總是受挫、總是無(wú)奈；臧棣用一棵盆栽植物,竟就能叫我們體會(huì)父子間的雙重教育那是多年父子成兄弟。多多的四合院盛滿(mǎn)了記憶，藍(lán)藍(lán)在緯四路口為民工塑像；王家新看到冰釣者的暴力與殘酷，陳先發(fā)在魚(yú)簍中為無(wú)辜的魚(yú)虛擬了一條逃生路，這是對(duì)被迫害者的同情；王東東在鄭州，堵車(chē)時(shí)的停頓時(shí)間里抒情，西渡為蜘蛛人寫(xiě)了一首勞動(dòng)者歌，這源于對(duì)生命的熱愛(ài)……32位詩(shī)人，在書(shū)中贊嘆生命的豐盈，吟誦時(shí)代轉(zhuǎn)折中的人之悲欣。
值得讀者注意的是，《讀詩(shī)課》作者程一身是優(yōu)秀的詩(shī)人、詩(shī)歌批評(píng)者和詩(shī)歌翻譯者，本書(shū)源于他的十年課堂教學(xué)，因此入選的作品，涵蓋古今中外且無(wú)愧經(jīng)典之稱(chēng)�？傊�，《讀詩(shī)課》對(duì)經(jīng)典的賞讀，直抵詩(shī)歌本質(zhì)，挖掘了詩(shī)人的情感、傳達(dá)的隱喻與思想，為我們打開(kāi)了詩(shī)歌審美的大門(mén)。