告訴孩子花的名字

那一年，我正面臨著高考，終日埋頭于題海，做那些似乎永遠(yuǎn)也做不完的模擬考試題。我本是愛(ài)詩(shī)的，但繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我一看見(jiàn)那些分行的文字就輕嘔。我一會(huì)兒巴不得即刻踏進(jìn)高考考場(chǎng)，一會(huì)兒又盼望著高考因了某種不可抗拒力而無(wú)限延遲。我設(shè)想著自己金榜題名或名落孫山后的情形，預(yù)支著虛幻的快樂(lè)與虛幻的悲傷。當(dāng)一個(gè)令人無(wú)比沮喪的假設(shè)被脆弱的心靈真實(shí)地模擬演練之后，便會(huì)狠狠地自責(zé)，仿佛這擬想與演練中包藏了某種不祥的、罪惡的自我詛咒，慌忙地用另一個(gè)光明而又美好的設(shè)想去涂擦那不快，并反復(fù)叮嚀自己一定要想得更遠(yuǎn)一些、更細(xì)一些，以便用這吉祥的光芒驅(qū)散盤(pán)桓于心頭的塊塊烏云。但越是希望如此，越是勾勒不出自己的遠(yuǎn)大前程，甚至連志愿的選擇都拿不定主意大考前的過(guò)度焦慮，使我魂不守舍，寢食難安。

一天，我獨(dú)自走在回家的路上，照樣想著那些本不愿想?yún)s又不能不想的煩心事。這時(shí)候，我的視野里跳進(jìn)了一個(gè)小鳥(niǎo)般的孩子。她站在一株開(kāi)花的植物前，用手指著一大簇粉白的花，尖著小嗓子問(wèn)：這是什么花？我以為孩子是在向著我發(fā)問(wèn)，剛要作答，突然聽(tīng)到身后響起一個(gè)柔和的女聲：不知道。媽媽也不知道這花的名字。

孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不依不饒地指著同一株植物上的另一小簇粉白的花，認(rèn)真地問(wèn)：那這是什么花呢？媽媽忍不住笑了，耐心地對(duì)孩子重復(fù)了一遍前面的話(huà)。想不到，那小小的孩子竟是那樣的固執(zhí)，她居然站在花前不肯離開(kāi)，小手指著她喜愛(ài)的一簇又一簇花團(tuán)問(wèn)個(gè)不停。年輕的媽媽很無(wú)奈，牽了孩子的手準(zhǔn)備離開(kāi)。

這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)聲音響亮而又清晰地說(shuō)道：這叫紫薇花！我和那年輕的媽媽幾乎都被這聲音嚇著了，半天，我才意識(shí)到，那是我的聲音。孩子揚(yáng)著小臉對(duì)著我笑；孩子的母親感激地沖我點(diǎn)了一下頭，繼而俯下身，對(duì)孩子說(shuō)：還不快謝謝姐姐！孩子向我道了謝，嘴里不斷地重復(fù)著紫薇花，紫薇花，小鳥(niǎo)般地飛出了我的視野。

放學(xué)路上發(fā)生的這件事惹得我莫名激動(dòng)。一連幾天，我都在心底重溫著那美妙的童聲，浮躁的心漸漸地寧?kù)o下來(lái)。我跟自己說(shuō)，告訴孩子花的名字，解除她心中的困惑，給予她終生可用的知識(shí)，讓她無(wú)論在海角還是在天涯，只要一看見(jiàn)紫薇花就能幸福地回憶起生命中初識(shí)這種花時(shí)的美好情景這是多么有意義、有價(jià)值的事。而這件事的意義和價(jià)值更在于，當(dāng)女孩成長(zhǎng)為女人，當(dāng)女人手中也牽上了一個(gè)小鳥(niǎo)般的孩子，當(dāng)孩子站在一株紫薇花前向媽媽發(fā)問(wèn)時(shí)，媽媽會(huì)從容作答，并給孩子娓娓地講一個(gè)關(guān)于自己初識(shí)紫薇花的故事這，簡(jiǎn)直就是人間最美最美的詩(shī)了。

我跟自己說(shuō)：如果世間能有一種告訴孩子花的名字的職業(yè)，那該多好！

就在這一年，我如愿以?xún)數(shù)爻闪撕颖睅煼秾W(xué)院中文系的一名學(xué)生。

我想，我所從事的職業(yè)不就是告訴孩子花的名字的職業(yè)嗎？在你最適合銘記花的名字的時(shí)候，我祈望著能與你相逢。媽媽無(wú)法告訴你的事，就讓我告訴你好了。親愛(ài)的孩子，你也許正如當(dāng)年面臨高考的我一樣，遠(yuǎn)離詩(shī)意，遠(yuǎn)離輕松，每天被心中無(wú)端的憂(yōu)煩困擾折磨，但是，你一定要設(shè)法讓自己寧?kù)o下來(lái)。生活是殷勤的，她所給予我們的深情撫慰與珍貴暗示俯拾皆是。即便沒(méi)有小鳥(niǎo)般的孩子跑來(lái)向你傳達(dá)命運(yùn)的旨意，即便沒(méi)有粉白的紫薇花可供你指點(diǎn)講解，你也有機(jī)會(huì)獲得靈魂的安撫與命運(yùn)的昭示。

我曾遇到過(guò)一個(gè)非凡的男生。在閱覽室，同學(xué)們嘩嘩地翻看著時(shí)尚畫(huà)報(bào)或休閑期刊，而一個(gè)坐在角落里的男生卻俯在一本厚厚的精裝書(shū)上啜泣不止。我好奇地走過(guò)去，想要看看他在讀什么煽情小說(shuō)�？僧�(dāng)我拿起他面前的那本書(shū)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那居然是一本《史記》！我無(wú)比激賞地注視著這個(gè)流淚的男生，心中登時(shí)塞滿(mǎn)了為他的母親而生的驕傲和為我的祖國(guó)而生的自豪！我想說(shuō)，如果我們的孩子能夠被高貴的東西打動(dòng)，能夠在讓人的心兒變軟、讓人的骨頭變硬的讀物面前專(zhuān)注傾心，那我們的國(guó)家、我們的民族就有了真正的脊梁。

在文化的花海中徜徉，我的身邊總圍繞著可愛(ài)的孩子。在告訴孩子花的名字的同時(shí)，我也提升了自己，豐富了自己。有人說(shuō)，每一個(gè)作家在創(chuàng)作的時(shí)候，都會(huì)不自覺(jué)在心中塑造出一個(gè)理想的虛擬讀者，他/她的文字就是為這個(gè)讀者而生動(dòng)。想想我自己，心中不也有個(gè)理想的虛擬讀者嗎？那是一個(gè)成長(zhǎng)中的人。我愿意用自己文字的谷物去勤心地喂養(yǎng)這個(gè)人，幸福地眼看著自己虔心侍弄出的文字慢慢成為他身上的一部分嵌進(jìn)了骨頭，長(zhǎng)進(jìn)了血肉。那樣，我就可以得意地說(shuō)：瞧，我創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的奇跡！

講一堂可以滋養(yǎng)你一生的課，寫(xiě)一篇讓你看了真哭真笑的文章，編一本可以讓你放在枕邊的常讀常新的書(shū)，這些，都是我苦心指給你看的美麗的花啊。我愿意將自己的一雙眼睛借給更多的孩子，讓他小小的心中灑落溫暖智慧的光芒。讓他擁有愛(ài)的本領(lǐng)，聽(tīng)懂自我內(nèi)心的語(yǔ)言，獨(dú)行時(shí)不覺(jué)孤單，忙碌著卻能微笑，面對(duì)歧路知道如何抉擇，關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜頭腦……默念著花的名字從一朵朵花前走過(guò)，平平仄仄，走出人生最美的意蘊(yùn)，走向親手締造的理想巔峰。