序 言

我在《素描人體》這本書中，試圖用凝練的語言和簡潔的方式介紹人體繪畫的基本方法。本書采用圖文結合的方式，淺顯易懂，適用于不同層次的教學對象。書中的結論是我十幾年來教學經驗的總結，也可以看作是一本關于人體結構的簡明教程。為了達到簡明的目的，我不得不放棄很多細致深入的探討。

在此前出版的教學專著中，特別是在《人體結構》 和《觀察與理解》這兩本書中，我已經嘗試用客觀專業(yè)又不失藝術性的手法，將這一艱深晦澀的課題化繁為簡。在這本書中，我將沿用這一方法，進一步深化并使之成為教學的主要方法，既考慮人體的局部構造，又兼顧其整體性。且現今教與學越來越追求生動性，觀察中理解抑或理解中觀察對于繪畫學習者來說不僅僅是首要的需求，同時也符合不同形式的教學要求，給教學提供幫助，使得教學更加容易。

基于這種考慮，我盡可能選取那些方便記憶、信息量又大的圖片，而沒有選用那種科學式的、與藝術無關的圖表和表格。書中文字和圖片中出現的所有關于人體結構的基本概念都是為本書量身打造。即使是此前在實踐中已經論證了的結論，在此書中又進一步修正，使得學習者更容易理解，更容易記憶，更能適應學習者的學習要求。幫助學習者用容易的辦法理解人體的構造，這是我一貫追求的目標，因此我遍尋各種能使教學簡化的可能的方法。

我的這種目標出于以下兩方面的考慮：一來，簡明扼要的表述方式便于理解，可以擴大教學對象的范圍，使更多群體受益；二來，可以培養(yǎng)學習者在美術課程中的基本行為方式，即渴望認識形體的本質，渴望提高觀察力。由于書中圖片內容豐富、論證性強，因而為精簡的文字表述奠定了基礎。此書采用圖文對照的方式，每一頁的配圖都有獨立的文字描述，取代了從頭至尾連續(xù)的文本表述方式。圖文對照的方式好比一個相對封閉的信息庫，更加利于信息的提取與理解。并且這種表述方式并沒有使信息缺失完整性，反而使得內容銜接更加縝密。

這里還結合了我多年來在藝術解剖上的教學經驗以及在繪畫中出現的實際問題，這不僅是理所應當的，更是必要的。因為在掌握繪畫基本技能和基礎知識的同時，想要達到理解地畫、創(chuàng)造地畫這一境界，沒有什么比藝術解剖學更能提供實際的幫助。我們有必要對人體結構的客觀規(guī)律進行細致的分析，將這些規(guī)律記錄下來，并能融會貫通地運用到實際的繪畫當中，準確地運用規(guī)律，準確地把握人物的內心情感。在每一節(jié)客觀規(guī)律的總結之后，都有相應的練習建議以及解決辦法。在不同的階段都準備了練習內容，并且練習部分也有相應的文字描述幫助讀者理解。此外，推薦練習還加入了速寫本練習。人體結構客觀規(guī)律的知識與多種形式的練習有機結合，為繪畫學習者進行藝術創(chuàng)作作了必要且有效的前期準備。根據內容的需要，以及教學的需要，還挑選了一些聞名于世的繪畫作品供讀者參考。這些作品架起了橋梁，使得人類遺產文明于世，蘊含在這些作品中的是藝術家們對于所繪事物獨立性的尊重以及對人類身體規(guī)律探究的精神。另外，其他被挑選出來的不太出名的繪畫作品同樣用無聲的語言傳遞出了人物內心的聲音，比如思想和內涵、感覺和情感、外在和內在，都被準確地表達了出來。在這本書中，我們探索人體比例的奧秘，尋找人體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下的行為方式和客觀規(guī)律，分析人體的構造，研究肢體的功能及其外形特征，學習繪畫中的人體構圖以及在特定心理條件下的身體表現形式。這些都是我們在繪畫中所要研究的內容。裸露的人體可以給我們一目了然的答案，特別是在當今裸體素描人體繪畫已經是稀松平常之事。而服飾的遮掩，模糊了身體的動作和衣服下身體的真實情況。眼睛看到的便不再真實，只能通過想象去完成。因此，全面解密外形、解密行為、解密人體的局部和整體構造是本書的中心任務。在這本書里，知識與視覺經驗，局部和整體，體會和移情，相互結合，相互促進。

戈特弗里德·巴梅斯 教授