目前，兒童哲學在國內(nèi)尚屬新興學科領域，但其所涉內(nèi)容與知識面卻甚為廣闊。就國際范圍內(nèi)來看，對于兒童的認識也是19世紀中后期至20世紀初才成為一個專業(yè)領域而逐漸進入人們的視野。21世紀的今天，對于兒童的研究更是邁向了一個全方位的里程碑階段，但不論有多少門學科與科學圍繞著“兒童”這一主題，其中的一個思考起點則是哲學。尤其對于一流小學教育專業(yè)的師范生而言，極為需要系統(tǒng)掌握兒童哲學這門學科的專業(yè)知識與智慧。