本書從9個(gè)方面為讀者呈現(xiàn)教師科研能力的重要性，以及科研能力的養(yǎng)成，全書從教師做科研的意義入手，循序漸進(jìn)的將教師進(jìn)行科研的內(nèi)容、方法和長期目標(biāo)都描述的非常到位，使讀者閱讀此書時(shí)可以對教師科研能力的養(yǎng)成有一個(gè)全面的了解。