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聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀理解能力發(fā)展研究 讀者對(duì)象:語(yǔ)言學(xué)、聽(tīng)障語(yǔ)言發(fā)展研究等領(lǐng)域的專家學(xué)者及研究人員。
“語(yǔ)言感知是聽(tīng)覺(jué)通道獨(dú)有特性”的觀點(diǎn)忽視了視覺(jué)在人類語(yǔ)言認(rèn)知中的作用,與語(yǔ)言感知的多模態(tài)特性相悖,且研究者們逐漸證明了視覺(jué)信息在個(gè)體語(yǔ)言感知中所發(fā)揮的不容忽視的作用。對(duì)于聽(tīng)障學(xué)生而言,唇讀不僅是他們?cè)诳谡Z(yǔ)交流中獲取信息的重要途徑,也是他們?nèi)谌胫髁魃鐣?huì)所必需的能力。目前,唇讀的研究在國(guó)外愈發(fā)受到重視,研究成果日益豐富,從語(yǔ)言習(xí)得的感知—識(shí)別—理解過(guò)程分別考察了唇讀的感受能力、識(shí)別能力與理解能力等,盡管我國(guó)唇讀感知與識(shí)別研究在不斷跟進(jìn),但漢語(yǔ)唇讀理解能力研究仍相對(duì)薄弱。因此,本書(shū)探討了聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀理解能力發(fā)展的特點(diǎn),并從漢字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句三個(gè)語(yǔ)言級(jí)別探討了聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀理解能力發(fā)展的表現(xiàn),隨后考察了影響其漢語(yǔ)唇讀理解能力的因素,結(jié)合眼動(dòng)技術(shù)探究聽(tīng)障學(xué)生唇讀理解加工的機(jī)制,并通過(guò)單一被試實(shí)驗(yàn)研究探討聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀理解能力的干預(yù)效果。
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