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小學生社會主義核心價值觀體驗課 
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社會主義核心價值觀對于青少年成長起著價值引領和方向?qū)Ш阶饔�，具有深遠的教育意義。社會主義核心價值觀教學需要結(jié)合思想品德教育、意識形態(tài)引導、心理疏導等工作系統(tǒng)性地開展，需要充分結(jié)合時代特點以及學生年齡發(fā)展特點開展，需要進一步提高實效性和針對性。本書課例設計整體上借鑒了中小學心理活動課理念和形式，在教學內(nèi)容上，每一堂課以一個核心價值觀為主題，體例統(tǒng)一、循序漸進，突出系統(tǒng)性；教學方法上突出情境性和藝術(shù)性，注重學生參與感和主體性，強調(diào)體驗性；教學設計上，充分尊重學生心理發(fā)展特點和道德認知發(fā)展水平，具有高度適切性和針對性。本書是小學生學習、體驗社會主義核心價值觀的參考讀物和小學教師開展社會主義核心價值觀教學的有力助手。
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