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以效果為導(dǎo)向的職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究

以效果為導(dǎo)向的職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究

定　　價(jià)：118 元

        

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  • 作者：唐以志等著
  • 出版時(shí)間：2021/11/1
  • ISBN：9787520393218
  • 出 版 社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi)：G719.2 
  • 頁(yè)碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開(kāi)本：16開(kāi)
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本書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題的研究成果。課題在對(duì)質(zhì)量?jī)?nèi)涵和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)演變進(jìn)行分析基礎(chǔ)上，基于項(xiàng)目管理和評(píng)估理論，構(gòu)建了職業(yè)教育活動(dòng)的邏輯模型，提出以職業(yè)教育過(guò)程各構(gòu)成要素之間的因果關(guān)系作為職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建的邏輯起點(diǎn)，將教育

目標(biāo)（宏觀、中觀、微觀）與目標(biāo)群（利益相關(guān)者）需求之間的相關(guān)性、教育資源投入與教育結(jié)果之間的關(guān)系（效率）、教育結(jié)果與教育目標(biāo)的一致性（目標(biāo)達(dá)成度）、教育結(jié)果與目標(biāo)群需求之間的一致性（有效性和效益）等作為衡量職業(yè)教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，并從區(qū)域、

院校和專(zhuān)業(yè)教學(xué)不同層面分析了職業(yè)教育的質(zhì)量，重點(diǎn)從職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)切入，對(duì)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)、學(xué)生職業(yè)能力水平與職業(yè)崗位能力要求之間的適應(yīng)性問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證研究和測(cè)量。

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