本書圍繞臨床醫(yī)學的特點與人類認知的特征展開對臨床思維深層次的探究，包括臨床推理的基本概念、認知心理學原理以及臨床推理模型等，闡述了臨床思維的科學原理，同時又通過基于證據的信息獲取與解讀、貝葉斯定理、循證醫(yī)學工具的運用等內容的講解，在臨床推理實踐層面具有一定的指導意義。全書最后一章推薦了幾種較為實用的臨床推理教學方法，并對螺旋式課程做了闡述。