果麥經(jīng)典:教育漫談(英式教育:如何讓孩子擁有紳士的品格|哲學家洛克寫給家長和教師的教育經(jīng)典)
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約翰·洛克是英國近代重要的哲學家和政治理論家,除此之外,他對教育學也有巨大貢獻。1684年,正在荷蘭流亡的洛克收到了來自英格蘭的求助信,好友愛德華·克拉克請他就撫養(yǎng)和教育孩子提供有益的建議。于是,洛克寫下了一連串的書信作答,內(nèi)容涵蓋身體、智力和道德教育。他用平易近人的語言,透徹闡述了教育的原理。 后來這些通信被冠以《教育漫談》之名集結(jié)成書,一經(jīng)面世就風行歐洲,深刻影響了現(xiàn)代世界的教育理念。直到今天,本書仍為家長和教育者們提供發(fā)人深省的育兒智慧。
◆ 英國哲學家、政治學家、啟蒙思想家洛克寫給父母和教師的育兒經(jīng)典之作 ◆ 從德、智、體三方面培養(yǎng)孩子,使其擁有紳士的品格 ◆ 英式教育,"蒙臺梭利教學法"的理論源泉 ◆ 數(shù)十種行之有效的教學實操,糾正家長的認知誤區(qū)
約翰·洛克(John Locke,1632.8.29-1704.10.28) 英國哲學家、政治理論家、啟蒙思想家。 畢業(yè)于牛津大學,他和貝克萊、休謨并列為英國近代哲學的三位代表人物,其政治理論對美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命產(chǎn)生了重要影響。 主要著作:《論寬容》《政府論》《人類理解論》等
譯者簡介: 馮麗霞 廣西師范大學翻譯系副教授,從事英語翻譯工作教學,譯有《政府論》。
獻詞
部分 體育(1-30) 塑造健康體魄/ 給孩子穿什么/ 飲食和睡眠/ 如何防治便秘/ 生病了怎么辦
第二部分 德育(31-146) 影響一生的美德/ 慎用棍棒/ 如何循循善誘/ 制定可行的規(guī)矩/ 免受邪惡影響/ 責打的必要條件/ 親子關(guān)系/ 孩子哭鬧怎么辦/ 怯弱和勇敢/ 飼養(yǎng)小動物/ 好奇心的正確打開方式/ 買不買玩具/ 保持誠實/ 何為教養(yǎng)
第三部分 智育(147-216) 把學習變成游戲/ 如何寫字又快又好/ 輕松學外語/ 基礎(chǔ)科學入門/ 學舞蹈、音樂,還是繪畫/ 培養(yǎng)一門手藝/ 有益的娛樂/ 養(yǎng)成記賬的習慣/ 出國游學
跋