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社會(huì)文化理論與二語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)用學(xué)(語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名著譯叢) 
定 價(jià)：48 元 叢書(shū)名：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)名著譯叢
當(dāng)前圖書(shū)已被 15 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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9 7 1 8 9 7 6 1 6 0 2 0 8 本書(shū)以維果斯基的社會(huì)文化理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了二語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)用學(xué)框架，并將二語(yǔ)語(yǔ)用能力的發(fā)展視為以?xún)?nèi)化為標(biāo)志的概念化過(guò)程，認(rèn)為在二語(yǔ)語(yǔ)用教學(xué)中，中介手段是幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用能力發(fā)展的有效途徑。本書(shū)基于大量實(shí)證數(shù)據(jù)，進(jìn)行了相關(guān)理論探討和微觀話(huà)語(yǔ)分析，重點(diǎn)剖析了言語(yǔ)反思、得體性判斷任務(wù)和策略性互動(dòng)場(chǎng)景三種活動(dòng)對(duì)語(yǔ)用知識(shí)意識(shí)發(fā)展、語(yǔ)用知識(shí)發(fā)展和語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展的促進(jìn)作用。本書(shū)是部從社會(huì)文化理論視角探討教學(xué)語(yǔ)用學(xué)的專(zhuān)著，榮獲美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)會(huì)2017年度處女作獎(jiǎng)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究者、語(yǔ)言教師和研究生均具有較高的參考價(jià)值。
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