本教材的內(nèi)容分導論、生理發(fā)展、心理發(fā)展、兒童發(fā)展的理論基礎、發(fā)展的差異性五個模塊，共10個單元。其中生理發(fā)展、心理發(fā)展、兒童發(fā)展的理論基礎是教材的主體部分，占7個單元的篇幅。首先側(cè)重從腦、身體及動作發(fā)展的角度分析學前兒童生理發(fā)展的特點與規(guī)律，然后按照認知、情感、個性、社會性發(fā)展的順序全面闡述學前兒童心理發(fā)展的特點及規(guī)律。在學生對學前兒童有了整體認知的基礎上，介紹中外心理學家對學前兒童發(fā)展的理論觀點，并延伸到科學兒童觀的內(nèi)容。