前言

　　文字，作為思想的載體，蘊(yùn)藏著極大的能量；不管是在哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)年代，文字的重要性都不容忽視。在網(wǎng)絡(luò)上，有一個(gè)時(shí)長(zhǎng)大約1分50秒的視頻，名字叫做《文字的力量》。這個(gè)視頻情節(jié)簡(jiǎn)單，但結(jié)論卻很深刻。有一位盲人乞丐在街邊乞討，身邊豎著一塊紙板，上面寫(xiě)著“I’MBLIND.PLEASEHELP.(我眼睛看不見(jiàn)，請(qǐng)幫助我。)”路上的行人匆匆走過(guò)，偶爾有人投來(lái)一兩枚硬幣。當(dāng)一位年輕女孩經(jīng)過(guò)時(shí)，她沒(méi)有像其他行人那樣投硬幣或者直接走過(guò)，而是用筆在盲人的紙板上寫(xiě)了一段文字。盲人用手摸了摸她的鞋子，他想用這種方式來(lái)記住她。讓人感到驚訝的是，女孩走開(kāi)之后，路人投幣的頻率和數(shù)量成倍增長(zhǎng)。時(shí)間流逝，當(dāng)這個(gè)女孩再次駐足于盲人的身旁時(shí)，他通過(guò)摸鞋子認(rèn)出了她，并不解地問(wèn)道：“你在我的告示牌上寫(xiě)了什么？”女孩微笑著答道：“我寫(xiě)了你的標(biāo)語(yǔ)，但是，用了不一樣的詞語(yǔ)。”這位天使般的女孩究竟寫(xiě)了什么神奇的文字呢？原來(lái)，她寫(xiě)的是：“IT’SABEAUTIFULDAYANDICAN’TSEEIT.（今天是美麗的一天，但是我卻看不見(jiàn)。）”

　　這個(gè)視頻到這里并沒(méi)有完結(jié)，而是以?xún)蓚�(gè)短句來(lái)收尾。這兩個(gè)短句就好像視頻中悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)一樣，柔柔地、漸漸地流淌進(jìn)觀眾的心中，卻能引起強(qiáng)烈的震撼和共鳴：“Changeyourwords.Changeyourworld.（改變你的用詞，改變你的世界。）”

　　其實(shí)，每一種文字或者某種文字中詞語(yǔ)的不同組合都對(duì)應(yīng)著某一種思維方式或思考角度。盲人最初的標(biāo)語(yǔ)雖然陳述了事實(shí)，但卻不足以打動(dòng)人心；相較而言，女孩通過(guò)“今天是美麗的一天”喚起路人心中的愉悅感，再用“但是我卻看不見(jiàn)”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折，既表達(dá)了盲人心中深深的遺憾，也將這種遺憾有效地傳達(dá)給了路人，贏得了他們的同情和幫助。

　　同學(xué)們學(xué)習(xí)寫(xiě)作，歸根結(jié)底，也是要學(xué)習(xí)一種更有邏輯性、更有說(shuō)服力的表達(dá)方式。在此過(guò)程中，你們的思維也會(huì)受到影響——你們需要評(píng)估自己文字的可信度、清晰度、有效性、影響力等等，而不僅僅是隨心所欲地拼出幾個(gè)單詞。一般來(lái)說(shuō)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作，嘗試寫(xiě)出高質(zhì)量的英文文章的過(guò)程中，同學(xué)們的思維會(huì)變得更嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)也會(huì)變得更高效。這是一種積極的改變，它不僅表現(xiàn)在文章之中，也會(huì)自然而然地體現(xiàn)在同學(xué)們生活的各方各面。這也能說(shuō)明為什么改變用詞就可能改變世界——文字的改變往往意味著思維方式和思考角度的改變。

　　對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)SAT寫(xiě)作最直接的收益是分?jǐn)?shù)上的提高，隨之而來(lái)的是大學(xué)錄取幾率的提高。毫無(wú)疑問(wèn)，我策劃、主持編寫(xiě)的這本《SAT寫(xiě)作官方題庫(kù)與范文》為同學(xué)們提供了非常豐富的、實(shí)用的寫(xiě)作技巧，以盡力幫助同學(xué)們達(dá)成分?jǐn)?shù)上升的愿望。但是，作為多年從事教育工作的教師，我期待這本書(shū)不僅能夠傳授同學(xué)們寫(xiě)作技巧，還能啟迪同學(xué)們的心智，引發(fā)同學(xué)們進(jìn)行思考。希望同學(xué)們?cè)谖�收各種寫(xiě)作技巧，學(xué)習(xí)使用精品詞句的時(shí)候，也不要忽視了SAT寫(xiě)作考試設(shè)置的初衷：用較為學(xué)術(shù)的語(yǔ)言和充實(shí)的事例來(lái)展示你對(duì)比較有深度的話(huà)題的思考，提出你的看法并證明你的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，一篇高質(zhì)量的SAT文章，不僅要有技巧，還要有思想。拿“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)打個(gè)比方，一條沒(méi)有點(diǎn)睛的龍，無(wú)論它的龍鱗多么華麗，龍身多么龐大，它也只能是一條呆板的、死氣沉沉的龍。同理，同學(xué)們的作文，就算辭藻優(yōu)美、句式高級(jí)，如果內(nèi)容空洞，思想缺失，也不能成為一篇讓人嘖嘖稱(chēng)贊的好文章。對(duì)生活、對(duì)生命的深入思考和總結(jié)才是一篇好文章的靈魂；有了它，巨龍才會(huì)有生動(dòng)傳神的眼睛。

　　本書(shū)中的206篇（包含附贈(zèng)手冊(cè)中的40篇）精品范文，既展示了高端大氣的詞句，又體現(xiàn)了縝密的邏輯思維。希望同學(xué)們從欣賞到模仿，再到自我創(chuàng)造，一步步提升自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力；更為重要的是，與此同時(shí)，同學(xué)們也能培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在這一過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受，在遇到有疑問(wèn)的地方時(shí)，可以參考本書(shū)前四章相關(guān)的講解部分（比如開(kāi)頭段的技巧、名人名言的引用、素材的收集等等）。如果疑問(wèn)還沒(méi)有消除，也可以找專(zhuān)業(yè)的老師答疑解惑。

　　最后，贈(zèng)給同學(xué)們兩句我喜歡的話(huà)，尤其希望給那些正猶豫不決，未用盡全力去拼搏的備考者一些啟示。第一句是美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)BarackObama說(shuō)的：“Thefuturerewardsthosewhopresson.Idon’thavetimetofeelsorryformyself.Idon’thavetimetocomplain.I’mgoingtopresson.”在Obama看來(lái)，他沒(méi)時(shí)間為自己感到惋惜，沒(méi)時(shí)間抱怨，只能夠PRESSON（奮勇前進(jìn)、向前沖），因?yàn)槲磥?lái)獎(jiǎng)賞的是那些勇往直前的人。第二句是美國(guó)作家DenisWaitley說(shuō)的：“Adreamisyourcreativevisionforyourlifeinthefuture.Youmustbreakoutofyourcurrentcomfortzoneandbecomecomfortablewiththeunfamiliarandtheunknown.”同學(xué)們，你們今天的夢(mèng)想折射出的是你們將來(lái)可能的生活狀態(tài)，但是，想要進(jìn)步，達(dá)成夢(mèng)想，就不能貪戀安逸的生活，而必須去適應(yīng)不確定性，去擁抱未知。

　　衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，夢(mèng)想成真！

　　新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)胡敏

　　2014年1月