本書所呈現(xiàn)的翠·微課程建構，展示了學校課程建構可以是怎樣的一個狀態(tài)，學校課程建設者站在歷史和現(xiàn)實的角度，展示了學校課程設計過程中設計者思想演化的脈絡和學校課程設計的演變歷程，以及今天學校課程的實際狀況。