本書分為緒論、多媒體教學方式的探索、初中物理教學中的德育滲透、創(chuàng)新思維的啟發(fā)與培養(yǎng)、實驗教學方式的改良與優(yōu)化、初中物理課程的實用性探討五個部分。書中從物理學的本質入手，在教育信息化、德育滲透、學生創(chuàng)新思維的啟發(fā)、實驗教學、實用性教學等方面進行了探討，提出了改良教學方式的相關建議和觀點，旨在引導學生樹立起科學探索的精神，逐漸形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的品質。書稿對于初中物理教學方法的改革有一定的積極作用，有助于提高和優(yōu)化學生的個人能力。
吳衛(wèi)鋒，男，漢族，中共黨員，中學一級教師。大學畢業(yè)后一直從事物理教學工作，多次主持或參與山東省教學研究課題，獲全國百名創(chuàng)新型名師、東營市名師、東營市教學能手、東營市學科帶頭人等稱號，獲評山東省省級優(yōu)課、東營市物理實驗優(yōu)質課一等獎。
第一章 緒論
第一節(jié) 物理學的意義和價值
第二節(jié) 物理教學的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 初中物理教學的現(xiàn)狀
第二章 多媒體教學方式的探索
第一節(jié) 教育信息化趨勢下的多媒體教學
第二節(jié) 多媒體教學的應用方式
第三節(jié) 多媒體教學與初中物理的有效結合
第四節(jié) 相關問題的反思
第三章 初中物理教學中的德育滲透
第一節(jié) 德育教育在初中教育階段的意義和必要性
第二節(jié) 德育教育在初中物理教學中的滲透方式
第三節(jié) 德育教育對初中物理教學的作用
第四節(jié) 相關問題與對策
第四章 創(chuàng)新思維的啟發(fā)與培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新思維在初中物理教學中的意義
第二節(jié) 創(chuàng)新思維在初中物理教學中的啟發(fā)與培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)新思維在初中物理中的實用性
第四節(jié) 相關教學問題的反思
第五章 實驗教學方式的改良與優(yōu)化
第一節(jié) 初中物理實驗在物理教學中的意義
第二節(jié) 初中物理實驗教學的現(xiàn)狀與改良方向
第三節(jié) 初中物理實驗教學的創(chuàng)新
第六章 初中物理課程的實用性探討
第一節(jié) 初中物理學科內(nèi)容的實用價值
第二節(jié) 初中物理學科內(nèi)容的實用性與相關教學問題
第三節(jié) 初中物理生活化的教學方式
第四節(jié) 相關問題的反思
參考文獻
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