隨著國(guó)際文化藝術(shù)交流的日益廣泛，提高藝術(shù)專業(yè)人員的專業(yè)英語(yǔ)水平已經(jīng)成為藝術(shù)教育和英語(yǔ)教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。為了幫助學(xué)生提高在音樂(lè)領(lǐng)域的英語(yǔ)交流能力，熟悉音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)的基本詞匯，我們編寫(xiě)了這本教材。希望學(xué)生們通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，提高閱讀、翻譯音樂(lè)文獻(xiàn)的能力，為專業(yè)知識(shí)的英文交流打好基礎(chǔ)，從而提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　一、教材適用對(duì)象
　　本書(shū)可作為高等院校音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)教材（全一冊(cè)），供高等音樂(lè)院校（系）本科三、四年級(jí)學(xué)生、研究生、專業(yè)音樂(lè)工作者及其他音樂(lè)愛(ài)好者使用。
　　二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介：
　　本教材主要包括三部分：
　　第一部分：樂(lè)器介紹。教材提供了部分樂(lè)器的精美圖片，圖片上標(biāo)有樂(lè)器主要部件的英文名稱，便于學(xué)生形象記憶。
　　第二部分：教材主要內(nèi)容。本書(shū)共18課，每課包括一篇課文、詞匯表（有音標(biāo)和英漢兩種釋義）、詞組表、注釋及習(xí)題（包括詞匯與翻譯）。
　　第三部分：附錄。附錄1為總詞匯表，以便學(xué)生查找詞匯，詞條后注明在本書(shū)出現(xiàn)的課數(shù)。附錄2為總詞組表。附錄3為樂(lè)器名稱中英文對(duì)照表，共列出外國(guó)樂(lè)器名稱近150個(gè)，分成六大類：鍵盤樂(lè)器、管樂(lè)器、弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器和電子樂(lè)器；中國(guó)樂(lè)器102個(gè)，分成四大類：拉弦樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、吹奏樂(lè)器和打擊樂(lè)器。
　　三、教材編寫(xiě)特色
　　在選材時(shí)我們閱讀了大量英美原版的音樂(lè)專業(yè)資料，從中精選出18篇文章。這些文章的內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，語(yǔ)言規(guī)范，文字流暢。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。學(xué)生們既可以學(xué)到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，又可以極大地拓展他們的專業(yè)詞匯，從而提高閱讀、翻譯專業(yè)文獻(xiàn)的水平，培養(yǎng)專業(yè)英語(yǔ)交流的能力。
　　本書(shū)注重專業(yè)性、知識(shí)性和實(shí)用性。教材內(nèi)容豐富，涵蓋了音樂(lè)學(xué)各個(gè)專業(yè)。其中包括基本樂(lè)理（如《音高諸要素》）、聲樂(lè)（如《正確呼吸的重要性》）、器樂(lè)（如《音樂(lè)的產(chǎn)生——弦樂(lè)器》、20世紀(jì)音樂(lè)及現(xiàn)代音樂(lè)（如《當(dāng)代音樂(lè)分析》、《20世紀(jì)作曲家及傳統(tǒng)》）、音樂(lè)理論（如《調(diào)性的新概念》、《古典和聲與浪漫派和聲》）、指揮（如《指揮與指揮棒》）、中國(guó)民族音樂(lè)（如《中國(guó)音樂(lè)》）、音樂(lè)戲�。ㄈ纭睹绹�(guó)音樂(lè)劇》）、音樂(lè)學(xué)府（如《朱利亞音樂(lè)學(xué)院》）和音樂(lè)教育（如《從心理學(xué)角度談演唱》）等。課文編排由淺入深、難易適中、布局合理、兼顧相關(guān)。
　　在習(xí)題設(shè)計(jì)上，本書(shū)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，又兼顧應(yīng)用性的拔高要求。習(xí)題I和習(xí)題Ⅱ是詞匯、語(yǔ)法練習(xí)，旨在將專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)與基礎(chǔ)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容相銜接，使學(xué)生的基本功更扎實(shí)。習(xí)題Ⅲ和習(xí)題Ⅳ分別是英澤漢和漢譯英的練習(xí)。漢譯英練習(xí)內(nèi)容盡量做到與音樂(lè)專業(yè)知識(shí)相關(guān)，為學(xué)生以后論文提綱的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。而英譯漢能力的培養(yǎng)是專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。要了解國(guó)外相關(guān)專業(yè)的信息，要獲取國(guó)外同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作中，一定會(huì)需要閱讀與本專業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)。沒(méi)有一定的翻譯練習(xí)，沒(méi)有掌握一些基本的翻譯技巧，學(xué)生們將很難適應(yīng)以后學(xué)習(xí)、研究的需要。因此我們?cè)诿恳徽n后都安排了英譯漢練習(xí)，希望學(xué)生們能通過(guò)這些翻譯練習(xí)將課堂上學(xué)到的翻譯知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。
　　四、建議教學(xué)安排
　　本科專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)一般安排在第5至第7學(xué)期。若每學(xué)期按18周計(jì)算，每周安排2學(xué)時(shí)，6學(xué)時(shí)完成一課，則三個(gè)學(xué)期即可學(xué)完本教材。針對(duì)大學(xué)階段沒(méi)有學(xué)過(guò)專業(yè)英語(yǔ)的研究生來(lái)說(shuō)，建議每周安排4學(xué)時(shí)，兩個(gè)學(xué)期完成本教材的學(xué)習(xí)（同時(shí)最好再增加一些隨堂的翻譯實(shí)踐練習(xí)）。各院�？蓮膶�(shí)際情況出發(fā)，做具體安排。
　　本書(shū)編者從事高等音樂(lè)院校英語(yǔ)教學(xué)工作多年，深切感受到廣大音樂(lè)專業(yè)師生和音樂(lè)工作者要求掌握專業(yè)英語(yǔ)的迫切愿望。本教材旨在填補(bǔ)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有正式出版的高等院校音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)（精讀）教材的空白。能為提高我國(guó)音樂(lè)工作者的專業(yè)英語(yǔ)水平做一點(diǎn)有益的事情，這就是我們的最大心愿。