本書共八章，內容包括：留守兒童的 教育與心理健康、培養(yǎng)孩子的能力與習慣、正確處理孩子的“學”與“玩”、農村父母幫助孩子走進學校、正解看待孩子的考試分數、農村孩子的人身安全防護等。