目錄
理論篇
第一章 數(shù)學教學設(shè)計概述 3
第一節(jié) 什么是數(shù)學教學設(shè)計 3
一、數(shù)學教學設(shè)計的概念 3
二、數(shù)學教學設(shè)計的原理 5
三、數(shù)學教學設(shè)計的目的 6
第二節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計的理論依據(jù) 7
一、教學設(shè)計理論 8
二、學生的學習理論依據(jù) 13
三、教師的講授理論依據(jù) 23
四、培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的目標依據(jù) 30
第三節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計的類型 32
一、常規(guī)式 32
二、圖表式 41
三、交互式 48
第二章 數(shù)學教學設(shè)計內(nèi)容 59
第一節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計三要素 59
一、教學目標 59
二、設(shè)計意圖 64
三、教學過程 68
第二節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計基本模式 71
一、數(shù)學教學設(shè)計模式的概念 71
二、數(shù)學教學設(shè)計模式的分類及特點 71
三、五種數(shù)學教學設(shè)計模式的案例分析 81
第三節(jié) 數(shù)學教學設(shè)計評價 95
一、數(shù)學教學設(shè)計評價的原則 95
二、數(shù)學教學設(shè)計評價的方式方法 98
三、數(shù)學教學設(shè)計評價的內(nèi)容 100
實踐篇
第三章 數(shù)學七類課型的教學設(shè)計及案例分析 105
第一節(jié) 數(shù)學基本課型介紹 105
第二節(jié) 數(shù)學概念課的教學設(shè)計及案例分析 107
一、數(shù)學概念課的設(shè)計 108
二、數(shù)學概念課設(shè)計案例及其分析 113
第三節(jié) 數(shù)學命題課的教學設(shè)計及案例分析 126
一、數(shù)學命題課的設(shè)計 127
二、數(shù)學命題課教學應(yīng)注意的問題 128
三、數(shù)學命題課設(shè)計案例及其分析 129
第四節(jié) 數(shù)學問題課的教學設(shè)計及案例分析 143
一、數(shù)學問題課的設(shè)計 143
二、數(shù)學問題課設(shè)計案例及其分析 146
第五節(jié) 數(shù)學活動課的教學設(shè)計及案例分析 153
一、數(shù)學活動課的設(shè)計 153
二、數(shù)學活動課設(shè)計案例及其分析 158
第六節(jié) 數(shù)學解題課的教學設(shè)計及案例分析 171
一、數(shù)學解題課的設(shè)計 172
二、數(shù)學解題課設(shè)計案例及其分析 174
第七節(jié) 數(shù)學復習課的教學設(shè)計及案例分析 185
一、數(shù)學復習課的設(shè)計 186
二、數(shù)學復習課設(shè)計案例及其分析 187
第八節(jié) 數(shù)學測試講評課的教學設(shè)計及案例分析 193
一、數(shù)學測試講評課的設(shè)計 194
二、數(shù)學測試講評課設(shè)計案例 197
第四章 講課、說課與評課 209
第一節(jié) 講課 209
一、基于教學設(shè)計的講課 209
二、講課要注意的問題及策略 211
三、講課案例及其分析 213
第二節(jié) 說課 219
一、說課說什么 220
二、怎樣說課 222
三、說課案例及其分析 224
第三節(jié) 評課 233
一、為什么要評課 233
二、評課評什么 234
三、怎樣評課 238
參考文獻 245
附錄 關(guān)于案例教學的例子 250