我國2019年《政府工作報告》中提出了全面深化職業(yè)教育改革，高職大規(guī)模擴招100萬人的要求，要讓更多的年輕人憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，這是國家為未來的產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲備后備人才的大計。這一利好政策也為我們中職學(xué)生提供了更多的深造機會。隨著國家經(jīng)濟、科技的發(fā)展，越來越多中國企業(yè)日趨國際化，諸多公司有許多海外的重大工程，中國制造正在向中國“智”造轉(zhuǎn)型，國家和社會對專業(yè)人才的需求旺盛。我們中職學(xué)生既手握機遇也面臨挑戰(zhàn)，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還須具備基本的外語交流能力。為了滿足社會對中等專業(yè)人才的需求，也為同學(xué)們打好進入高職學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們組織編寫了本聽說系列教程，以“緊扣實用、學(xué)以致用”為原則，側(cè)重對學(xué)生英語聽和說能力的培養(yǎng)，旨在使同學(xué)們獲得基本的英語交流能力。
　　本系列教程以緊貼生活、工作的話題為綱，力求將中外文化的學(xué)習(xí)融入體驗式和互動式的聽力和口語學(xué)習(xí)中。聽力素材的選擇考慮了不同語言能力學(xué)生的需求，力求難易兼顧，提升能力。口語訓(xùn)練的場景也以實用為主，希望讓同學(xué)們有話說、敢說話、說對話。每個單元的最后還配備了一段視頻學(xué)習(xí)資料，其選材廣泛，內(nèi)容新穎，便于同學(xué)們課后利用碎片時間進行自學(xué)。
　　本系列教程分為基礎(chǔ)篇和提高篇兩個層次，每個層次包括上下兩冊教材�；�礎(chǔ)篇的每冊教材包括15個學(xué)習(xí)單元和2個復(fù)習(xí)單元，供一個學(xué)期使用。每個單元的結(jié)構(gòu)按照從易到難的過渡順序大致包括單詞讀音辨析、句子（或短對話）理解、話題（或主題）聽力和口語訓(xùn)練四個部分。其中，單詞讀音辨析和句子（或短對話）理解是對學(xué)生已學(xué)過的單詞和句子進行聽力訓(xùn)練；話題（或主題）聽力部分的素材都是圍繞該單元的話題（或主題）選取，內(nèi)容爭取覆蓋該話題（或主題）的多個交際場景，使學(xué)生能體驗不同情境下語言的應(yīng)用。該部分的亮點在于聽力訓(xùn)練開始前都?xì)w納了與該話題（或主題）相關(guān)的常見單詞和句型，以幫助同學(xué)們聽懂后面的聽力內(nèi)容，并且也便于同學(xué)們進行口語練習(xí)。話題（或主題）聽力和口語訓(xùn)練兩個部分密切相關(guān)，旨在通過加強語言輸入幫助同學(xué)們實現(xiàn)語言輸出。