本書分為上篇和下篇兩大部分。上篇主要是本書作者圍繞課程理念、課程目標、課程實施、課程評價、課程資源等話題展開討論，以一個學校課程架構(gòu)者、組織者、實踐者等身份，結(jié)合自己對于課程的思考和在本學校進行的課程實踐從思考、實施和反思角度進行研討。下篇主要是本書作者選取自己學校的一個鮮活課程案例，以報告文學的方式講述自己學校的課程故事。
上篇
筑夢未來賦能成長
——記青島朝城路小學“適切課程”建設
柳腔潤童心
——青島市即墨區(qū)第四實驗小學的柳腔課程故事
把世界當作課本，還是把課本當作世界？
聆聽花開的聲音
讓課程成為師生生命成長的園地
——記青島八大峽小學課程建設
花樣課程花樣蛻變花樣成長
——青島市南區(qū)第二實驗小學課程建設之路
建立百盛文化格局，推動課程內(nèi)涵發(fā)展
——青島百盛希望小學課程故事
下篇
鄧曉紅名校長工作室成員課程交流
導語
課程是什么
課程怎么做
課程影響了誰
結(jié)束語
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