當一名校長容易,當一名好校長難,當一名能把薄弱學校辦成優(yōu)質學校的校長更難。本書作者扎根教育一線工作33年,在擔任學校校長27年間,能夠守初心擔使命,以滿腔的教育摯愛之心,以濃濃的教育智慧之行,通過實施“五大”舉措,讓一所偏遠薄弱學校生存了下來;通過建設“三大”工程,讓學校全面發(fā)展,聲名鵲起;通過創(chuàng)建“三大”特色品牌,讓學校迅速騰飛,躋身全市教育前列。 在思考中實踐,在實踐中提升,在成長中沉淀。作者將自己的治校方略、管理經(jīng)驗、課題研究、教育思考匯編成冊,期望給奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的同行們提供可資借鑒的案例,給扎根在教學一線的老師們提供切實可行的幫助。
姚蓮彩,畢業(yè)于河南大學,中學高級教師,擔任過6年初中化學教師和27年學校校長,現(xiàn)為洛陽市澗西區(qū)英語學校校長、黨支部書記。 執(zhí)教的4節(jié)科學課,連續(xù)4年獲得全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動#高級別部優(yōu)獎;執(zhí)教的科學優(yōu)質課1節(jié)獲全國一等獎、4節(jié)獲省一等獎;兩次在全省和全市科學教師培訓會上執(zhí)教示范課。主持的多項課題都已順利結題,5項科研成果獲省一二等獎。曾在省市級研討會上做過10余次講座。撰寫的文章20余篇在《人民教育》、《中小學管理》、《河南教育》等刊物上發(fā)表。 曾獲河南省學術技術帶頭人、省教育教學專家、省優(yōu)秀中小學校長、省優(yōu)秀管理人才、省德育教育先進個人,省科學骨干教師、市特級名師等。從教以來,努力踐行“尊重差異,因材施教,發(fā)展情智、愛育精彩”的教育理念,努力創(chuàng)辦學生喜愛、教師自豪、社會好評的優(yōu)質學校。
目錄
第一篇 治校方略
我堅守只因為我愛
五部曲讓教師在學習培訓中破繭成蝶
提升學校文化品位,實現(xiàn)英鷹自由飛翔
第二篇 管理經(jīng)驗
英語特色,助力英鷹展翅飛翔
聚焦發(fā)展科技特色,努力提升科學素養(yǎng)
破解校園足球三大難題的“英語學校429模式”
“四輪聯(lián)動”讓孩子們在享受評論中幸福成長
家校攜手共同編織教育夢
信息技術點燃學校騰飛新引擎
精雕細琢,“4+6”范式批量打造優(yōu)課
追趕太陽,不負芳華
陌上花已開,尋芳正當時
第三篇 課題研究
“科學課中自主探究課的課堂教學模式研究”結題報告
“教育信息技術能力的有效轉化策略研究”結題報告
第四篇 教育思考
如何讓科學實驗教學落地、生根、開花、結果
創(chuàng)建“五真”課堂,提高探究式學習質量
鳥隨鸞鳳飛騰遠,人伴賢良步步高——省骨干培養(yǎng)對象北京培訓學習總結
走進杜威——對新教育倡導的過一種幸福而完整的教育生活的理解
學校管理的“吉祥三寶”
聆聽窗外聲音,中英互動交流——和英國師生代表團交流感悟
孩子的“今天”最重要