第一章 多元思維能力的培養(yǎng)與新課標下的高中英語教學(xué)
第一節(jié) 多元思維的概念
第二節(jié) 培養(yǎng)多元思維的教學(xué)策略
第三節(jié) 淺談新課標下高中英語教學(xué)的關(guān)注點
第四節(jié) 新課標下高中英語的教學(xué)反思

第二章 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖的基本特征
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖與高中英語教學(xué)
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用價值
第四節(jié) 基于思維導(dǎo)圖的高中英語教學(xué)設(shè)計

第三章 探究高中英語教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 如何在高中英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維的深刻性
第二節(jié) 新課標下高中英語教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 在高中英語閱讀中培養(yǎng)思維品質(zhì)的意義
第四節(jié) 英語閱讀教學(xué)中的思維活動設(shè)計

第四章 高中英語教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)初探
第一節(jié) 從思維品質(zhì)到品質(zhì)思維
第二節(jié) 思維品質(zhì)培養(yǎng)在英語教學(xué)中的現(xiàn)狀
第三節(jié) 在英語教學(xué)中關(guān)注品質(zhì)思維
第四節(jié) 培養(yǎng)思維品質(zhì)是高中英語閱讀教學(xué)的核心素養(yǎng)
第五節(jié) 新課標下高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探究

第五章 思維品質(zhì)在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)策略
第一節(jié) 思維品質(zhì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 高中英語教學(xué)存在的問題
第三節(jié) 新課標下英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
第四節(jié) 新課標下高中英語寫作教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)問設(shè)計策略
結(jié)束語
參考文獻