朱永新，民進中央副主席，第十二屆全國政協副秘書長，博士生導師，新教育實驗發(fā)起人，中國教育30人論壇和21世紀教育發(fā)展研究院共同發(fā)起人。
他出版了《我的教育理想》《我的閱讀觀》《致教師》等40余種著作。他對教育理想的不懈追尋與執(zhí)著行動，感動著千千萬萬人，被評選為“當代教育名家”“全民閱讀形象代言人”“為了公共利益”年度人物、中國教育60年60人、中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中華十大財智人物、改革開放40年教育40人等。
他于2000年發(fā)起的新教育實驗，以“過一種幸福完整的教育生活”為宗旨，吸引了全國各地5200余所學校加盟實驗，踐行著新教育理念與行動，深刻改變了570多萬師生，正在積極影響著中國教育。
艾倫·麥克法蘭（Alan Macfarlane），劍橋大學社會人類學教授，他還是英國科學院與歐洲科學院院士、皇家人類學會名譽副會長及皇家歷史學會研究員。
麥克法蘭教授撰寫的研究著作達30余部，被翻譯成中文、韓文、西班牙文、德文等多種文字。其中，在中國翻譯出版的著作有：《給莉莉的信》《給四月的信：我們如何知道》《給山姆的信：如何探索世界謎題》《現代世界的誕生》《玻璃的世界》等。
麥克法蘭教授認為，教育是對人的思想、身體、靈魂、心靈、道德和態(tài)度的整體塑造，不僅應在課堂上注重人的全面培養(yǎng)，在評價體系中也納入藝術、游戲、特長、領導力、社會責任、創(chuàng)新力等方面的考核。