成本會(huì)計(jì)是高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程之一。成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)工作的重要內(nèi)容,存在于經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),會(huì)計(jì)越重要,與成本管理工作密切相關(guān)的成本會(huì)計(jì)也越來越重要。本著“理論夠用,突出操作,學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通”的原則,《成本會(huì)計(jì)》突出學(xué)歷證書教育與初級會(huì)計(jì)師證書教育的雙重功能,力求做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題趣味化。《成本會(huì)計(jì)》在具體內(nèi)容設(shè)計(jì)上,結(jié)合了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理規(guī)定的內(nèi)容,依托案例分析,具有以下特色:
1.以實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)
《成本會(huì)計(jì)》采用校企合作方式編寫,聘請實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外參編人員,將理論與實(shí)踐充分結(jié)合,再補(bǔ)充相應(yīng)的案例教學(xué)。教材在每章開始都設(shè)計(jì)了新的和典型的案例導(dǎo)入,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)便于師生在課堂上進(jìn)行討論與互動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)案例的過程中可以掌握理論,提高實(shí)際工作能力和實(shí)踐能力。案例教學(xué)充分體現(xiàn)了應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求,充分體現(xiàn)了應(yīng)用型的特點(diǎn),滿足成本會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位的需求。
2.內(nèi)容新穎,緊跟新準(zhǔn)則、新政策
《成本會(huì)計(jì)》以新的《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》為依據(jù)編寫,及時(shí)更新內(nèi)容、例題和習(xí)題!冻杀緯(huì)計(jì)》根據(jù)2013年的《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和2014年7月修訂的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的要求,用“預(yù)付賬款”代替“待攤費(fèi)用”,用“其他應(yīng)付款”代替“預(yù)提費(fèi)用”,使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容不陳舊、不落后。
3.教學(xué)內(nèi)容與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有效銜接,增加會(huì)計(jì)電算化內(nèi)容
《成本會(huì)計(jì)》結(jié)合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容,將成本會(huì)計(jì)的計(jì)算結(jié)果與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)分錄相結(jié)合,更有利于學(xué)生對成本會(huì)計(jì)的理解。會(huì)計(jì)專業(yè)新增了成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程,其教材內(nèi)容編寫結(jié)合電算化的內(nèi)容,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠滿足成本核算管理的需要,能夠滿足學(xué)生走入社會(huì)后的實(shí)際工作需要。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng),指導(dǎo)性強(qiáng)
《成本會(huì)計(jì)》將理論教學(xué)內(nèi)容與更多的配套例題和習(xí)題相結(jié)合,以提高學(xué)生自主解決問題的能力。每章都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的例題和習(xí)題,破解了學(xué)生在學(xué)習(xí)空洞的理論后不會(huì)分析問題并解決問題的難題,做到在“學(xué)中做,做中學(xué)”,以提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。學(xué)生畢業(yè)后能從容地面對工作環(huán)境,能夠利用成本會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作,對成本核算進(jìn)行規(guī)范管理,帶動(dòng)產(chǎn)、供、銷的優(yōu)化整合,達(dá)到對企業(yè)資源優(yōu)化的管理,提高工作效率。
5.實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一考”一體化
《成本會(huì)計(jì)》編寫者擔(dān)任了多年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生初級會(huì)計(jì)師考試的培訓(xùn)教師,經(jīng)驗(yàn)豐富,能將教材內(nèi)容與歷年考試真題相結(jié)合,將真題作為例題和練習(xí)穿插到對應(yīng)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)中,便于學(xué)生自學(xué)和理解,從而提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生對此課程的學(xué)習(xí)興趣,提高初級職稱考試的通過率,同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一考”一體化,推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)與初級會(huì)計(jì)師考試在教學(xué)內(nèi)涵上的整合。
成本會(huì)計(jì)是高等學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程之一。成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)工作的重要內(nèi)容,存在于經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)生活的各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),會(huì)計(jì)越重要,與成本管理工作密切相關(guān)的成本會(huì)計(jì)也越來越重要。本著“理論夠用,突出操作,學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通”的原則,本教材突出學(xué)歷證書教育與初級會(huì)計(jì)師證書教育的雙重功能,力求做到復(fù)雜問題簡單化、簡單問題趣味化。本教材在具體內(nèi)容設(shè)計(jì)上,結(jié)合了會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理規(guī)定的內(nèi)容,依托案例分析,具有以下特色:
1.以實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)
本教材采用校企合作方式編寫,聘請實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外參編人員,將理論與實(shí)踐充分結(jié)合,再補(bǔ)充相應(yīng)的案例教學(xué)。教材在每章開始都設(shè)計(jì)了最新的和典型的案例導(dǎo)入,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)便于師生在課堂上進(jìn)行討論與互動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)案例的過程中可以掌握理論,提高實(shí)際工作能力和實(shí)踐能力。案例教學(xué)充分體現(xiàn)了應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求,充分體現(xiàn)了應(yīng)用型的特點(diǎn),滿足成本會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位的需求。
2.內(nèi)容新穎,緊跟新準(zhǔn)則、新政策
本教材以最新的《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》為依據(jù)編寫,及時(shí)更新內(nèi)容、例題和習(xí)題。本教材根據(jù)2013年的《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和2014年7月修訂的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的要求,用“預(yù)付賬款”代替“待攤費(fèi)用”,用“其他應(yīng)付款”代替“預(yù)提費(fèi)用”,使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容不陳舊、不落后。
3.教學(xué)內(nèi)容與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有效銜接,增加會(huì)計(jì)電算化內(nèi)容
本教材結(jié)合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容,將成本會(huì)計(jì)的計(jì)算結(jié)果與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)分錄相結(jié)合,更有利于學(xué)生對成本會(huì)計(jì)的理解。會(huì)計(jì)專業(yè)新增了成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程,其教材內(nèi)容編寫結(jié)合電算化的內(nèi)容,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠滿足成本核算管理的需要,能夠滿足學(xué)生走入社會(huì)后的實(shí)際工作需要。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng),指導(dǎo)性強(qiáng)
本教材將理論教學(xué)內(nèi)容與更多的配套例題和習(xí)題相結(jié)合,以提高學(xué)生自主解決問題的能力。每章都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的例題和習(xí)題,破解了學(xué)生在學(xué)習(xí)空洞的理論后不會(huì)分析問題并解決問題的難題,做到在“學(xué)中做,做中學(xué)”,以提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。學(xué)生畢業(yè)后能從容地面對工作環(huán)境,能夠利用成本會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作,對成本核算進(jìn)行規(guī)范管理,帶動(dòng)產(chǎn)、供、銷的最優(yōu)化整合,達(dá)到對企業(yè)資源最優(yōu)化的管理,提高工作效率。
5.實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一考”一體化
本教材編寫者擔(dān)任了多年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生初級會(huì)計(jì)師考試的培訓(xùn)教師,經(jīng)驗(yàn)豐富,能將教材內(nèi)容與歷年考試真題相結(jié)合,將真題作為例題和練習(xí)穿插到對應(yīng)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)中,便于學(xué)生自學(xué)和理解,從而提高會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生對此課程的學(xué)習(xí)興趣,提高初級職稱考試的通過率,同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)“教一學(xué)一考”一體化,推動(dòng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)與初級會(huì)計(jì)師考試在教學(xué)內(nèi)涵上的整合。
本書由江正峰提出編寫思想,擬訂全書的提綱和撰寫方式。各章具體分工如下:江正峰編寫第一、四、五、九章,湯小芳編寫第六、七、八章,鐘小茜編寫第二、十二章,華中科技大學(xué)文華學(xué)院易三軍編寫第三、十一、十四章,成都建工集團(tuán)毛萬虎編寫第十、十三章,最后由江正峰總撰和定稿。全書在編寫和統(tǒng)稿的過程中,得到了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的支持,在此一并致謝!本書編寫過程中,參閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料,謹(jǐn)在此向相關(guān)作者深表謝意!
江正鋒,男,江西科技學(xué)院教師,講師,主要研究方向?yàn)闀?huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),在多種期刊雜志上發(fā)表多篇論文,有著較為豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。,湯小芳,女,碩士研究生,講師職稱,研究方向會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐研究,就職于江西科技學(xué)院,所授專業(yè)課程《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》。發(fā)表論文5篇。,鐘小茜,女,生,碩士研究生,講師職稱,研究方向會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐研究,就職于撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
目錄章 總論 ………………………………………………………………………… (1) 【案例導(dǎo)入】 ………………………………………………………………………… (1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ………………………………………………………………………… (1) 節(jié) 成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和作用 …………………………………………………