本書為“新編音樂教育學(xué)心理學(xué)”系列叢書中的一個項(xiàng)目，是關(guān)于音樂教育學(xué)的理論教材，作者以獨(dú)特視角，引入現(xiàn)代音樂教育理念，在此基礎(chǔ)上編寫了此書。本書由十章構(gòu)成，不僅含有中外音樂教育的發(fā)展歷史，還包含音樂教育的基本問題與實(shí)踐案例、音樂課程的教學(xué)評價、音樂課程案例寫作與分析、音樂課件制作與應(yīng)用、音樂教育課題研究與申報(bào)等章節(jié)，本書將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決了廣大音樂教師在實(shí)踐中經(jīng)常碰見的問題，為音樂教育者提供新的教學(xué)參考，具有一定的創(chuàng)新意義和實(shí)用價值，利于培養(yǎng)專門音樂人才。書中結(jié)合案例，并配以教學(xué)使用的五線譜和部分圖片，具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。