現(xiàn)代教育理念中，素質(zhì)教育成為教育的核心，而“以人為本、因材施教、注重學用相長、知行合一”為語文教學指明了方向和實踐路徑。本書圍繞語文教學過程中的內(nèi)容設(shè)計、培養(yǎng)目標、教學方法體系、語文教師綜合素質(zhì)等幾個維度可以有效提升學生的文化素養(yǎng)，推動素質(zhì)教育深入開展。