無機(jī)化學(xué)實(shí)驗（第4版）
定 價：29.8 元
叢書名：高等學(xué)校教材
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- 作者：石建新，巢暉主編
- 出版時間：2019/6/1
- ISBN：9787040514094
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：O61-33
- 頁碼：222頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗（第4版）》是在第三版及其修訂版的基礎(chǔ)上修訂、改編而成的，基本保留了原書的編排體系與多數(shù)實(shí)驗內(nèi)容。全書按照化學(xué)實(shí)驗基本知識與基本技能、基礎(chǔ)實(shí)驗、綜合實(shí)驗、設(shè)計與研究型實(shí)驗的體系進(jìn)行編排，包括化學(xué)原理實(shí)驗、元素性質(zhì)實(shí)驗、無機(jī)物提取實(shí)驗、無機(jī)物制備與分析實(shí)驗、設(shè)計實(shí)驗和研究型實(shí)驗等，共計50個實(shí)驗項目。全書實(shí)驗內(nèi)容按照循序漸進(jìn)的編寫原則，實(shí)驗原理的敘述由詳細(xì)到簡略，實(shí)驗步驟的交代由注入式到啟發(fā)式，不僅有利于學(xué)生掌握實(shí)驗基本操作、基本技能與基本理論，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)態(tài)度。
本書的第一版于1978年出版，其后經(jīng)歷了1981年第二版、1991年第三版及2015年第三版修訂版。四十年來，本書經(jīng)過很多高等院校的使用，普遍反映教學(xué)效果較好。很多學(xué)校和同行既對本書給予了充分肯定與積極評價，也陸續(xù)向我們提出了不少建設(shè)性的修改意見，對此我們表示衷心的感謝！
隨著化學(xué)學(xué)科的發(fā)展和社會的進(jìn)步，實(shí)驗技術(shù)和方法也在不斷豐富、更新，對人才培養(yǎng)的要求也在不斷調(diào)整和發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020年）》中明確要求，高等教育要“全面提高高等教育質(zhì)量”“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量…‘提升科學(xué)研究水平”。我國高等教育已進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展新時期，建設(shè)和發(fā)展“一流本科教育”的目標(biāo)對實(shí)驗教學(xué)提出了新的更高要求。新形勢要求從事基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗課教學(xué)的老師在教學(xué)之余，必須關(guān)注課程及教材建設(shè)在實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)過程中的作用、基礎(chǔ)實(shí)驗教學(xué)在化學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用。
另一方面，信息技術(shù)特別是智能手機(jī)的發(fā)展和普及，大大改變了人們的學(xué)習(xí)方式與獲取信息的途徑，對高等教育也帶來了深遠(yuǎn)的影響。在此背景下，新形態(tài)教材應(yīng)運(yùn)而生，教材由單純的知識載體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，可為學(xué)生提供盡可能多的學(xué)習(xí)便利，能夠提升學(xué)習(xí)效率，提供良好的學(xué)習(xí)體驗。
基于以上背景和無機(jī)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)發(fā)展的趨勢，我們對《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗》第三版及其修訂版教材進(jìn)行了修訂。這次修訂工作是根據(jù)教育部高等學(xué)�；瘜W(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的《化學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)建議內(nèi)容》，在繼承原教材的優(yōu)點(diǎn)、吸收國內(nèi)外有關(guān)教材的長處和化學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革的成果等基礎(chǔ)上完成的。全書共選編了50個實(shí)驗，其中新編和改動較大的有22個，其余實(shí)驗也做了一定的修改和補(bǔ)充，主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
1．注重體現(xiàn)教學(xué)改革成果與學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)。很多高校已將無機(jī)化學(xué)實(shí)驗與分析化學(xué)實(shí)驗合并為一門課程，本書增加并豐富了定量分析實(shí)驗內(nèi)容，既體現(xiàn)無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)學(xué)科融合的趨勢，也為使用本書的兄弟院校提供了更多的選擇余地。
2．突出實(shí)驗教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際和科學(xué)研究的聯(lián)系。新增加的實(shí)驗項目如釩酸鉍黃色顏料的制備，三（8-羥基喹啉）合鋁（Ⅲ）配合物的合成、表征及發(fā)光性能，力求融基礎(chǔ)性、新穎性、探索性、實(shí)用性、趣味性等特色于一體，使學(xué)生在實(shí)驗中了解生產(chǎn)與科研的曲折性，開拓其視野，培養(yǎng)其科研興趣和對化學(xué)學(xué)科的情感。
3．提高了綜合實(shí)驗與設(shè)計實(shí)驗項目的比例，新增了研究型實(shí)驗，希望在培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗習(xí)慣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供獨(dú)立解決問題的機(jī)會，從而培養(yǎng)其解決問題的能力和勇于探索的創(chuàng)新精神，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來發(fā)展的需要。
4．考慮到元素性質(zhì)實(shí)驗以驗證為主，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗技能與創(chuàng)新能力，修訂時將其弱化，內(nèi)容重排并有機(jī)地融入其他實(shí)驗中。
5．在紙質(zhì)教材基礎(chǔ)上，以二維碼形式提供課程教學(xué)課件等豐富的教學(xué)資源。將實(shí)驗操作“視頻化”、實(shí)驗用品“實(shí)景化”，并提供二維碼鏈接，教材使用者通過掃描二維碼，可在移動終端上直接觀看視頻、照片、文字等信息。這有助于提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果、減少實(shí)驗出錯機(jī)會，從而提升教學(xué)水平。
6．強(qiáng)調(diào)“綠色化”，注重人文關(guān)懷。我們刪去了一些污染較大的實(shí)驗，盡量選擇無污染或污染小的實(shí)驗或試劑，并盡量減少試劑用量，還強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品及廢液的回收，培養(yǎng)學(xué)生作為一個化學(xué)人的社會責(zé)任感。
本次修訂工作主要由石建新和巢暉完成，體現(xiàn)了中山大學(xué)從事基礎(chǔ)無機(jī)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)教師的集體智慧，是教學(xué)小組成員多年來潛心實(shí)驗教學(xué)、勤奮努力的結(jié)果。
教材修訂過程中，得到了中山大學(xué)本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項目（重點(diǎn)教材建設(shè)項目）的資助，得到了中山大學(xué)化學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗教學(xué)前輩及其他教師的大力支持和熱情幫助，賈建華與章自壽在視頻拍攝及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面做了大量工作，在此一并表示衷心的感謝！本書從策劃、編輯到出版，高等教育出版社的李穎編輯做了大量工作，在此表示誠摯的感謝！
由于編者水平有限，書中疏漏與錯誤在所難免，懇請同行專家和讀者批評指正，以便重印時修正。
第一部分 化學(xué)實(shí)驗基本知識與基本技能
第1章 實(shí)驗基本知識
1．1 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗課程簡介
1．1．1 化學(xué)實(shí)驗的作用與地位
1．1．2 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗課的任務(wù)
1．2 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗的教學(xué)目標(biāo)與要求
1．3 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)方法與程序
1．4 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗成績評定方法
1．5 實(shí)驗室守則
1．6 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗中的安全操作與事故處理
1．7 實(shí)驗室用水
1．7．1 實(shí)驗室用水的規(guī)格
1．7．2 各種純水的制備方法
1．7．3 水純度的檢驗
1．7．4 水的硬度
1．7．5 純水的合理使用
1．8 三廢處理
第2章 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗基本操作
2．1 常用儀器的使用
2．1．1 常用玻璃儀器的使用方法
2．1．2 其他儀器的使用方法
2．1．3 常用儀器的洗滌與干燥
2．2 加熱與冷卻
2．2．1 加熱器具與加熱操作
2．2．2 冷卻方法
2．2．3 普通溫度計的使用
2．3 簡單玻璃工操作
2．3．1 玻璃管的截斷
2．3．2 玻璃管的彎曲
2．3．3 玻璃管的拉伸
2．3．4 塞子鉆孔
2．4 物質(zhì)的干燥和干燥劑
2．4．1 液體物質(zhì)的干燥
2．4．2 固體物質(zhì)的干燥
2．4．3 氣體的干燥
2．5 準(zhǔn)確度量液體體積的儀器及其使用方法
2．5．1 移液管與吸量管
2．5．2 容量瓶
2．5．3 滴定管
2．6 化學(xué)試劑及溶液配制
2．6．1 化學(xué)試劑的分級與選用
2．6．2 溶液的配制方法
2．7 結(jié)晶與固液分離
2．7．1 固體的溶解
2．7．2 蒸發(fā)濃縮
2．7．3 結(jié)晶與重結(jié)晶
2．7．4 固液分離與沉淀洗滌方法
2．8 升華
2．9 萃取
2．9．1 基本原理
2．9．2 固體的萃取
2．9．3 液體的萃取
2．9．4 溶劑的回收
2．10離子交換
2．10．1 概述
2．10．2 離子交換過程
2．10．3 離子交換分離操作方法
2．11氣體的發(fā)生與收集
2．11．1 氣體的發(fā)生
2．11．2 氣體的凈化
2．11．3 氣體的收集
2．12 試紙的使用
2．12．1 石蕊試和和pH試紙
……
第二部分 基礎(chǔ)實(shí)驗
第三部分 綜合實(shí)驗
第四部分 設(shè)計與研究型實(shí)驗
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